【题目】实验创新是重要的学科素养。小明用W形玻璃管完成了课本上的两个实验。
(1)探究炼铁原理如图:甲酸(HCOOH)在热的浓硫酸的作用下,分解生成一氧化碳和水,该反应的化学方程式是________,实验时,酒精灯加灯罩的作用是_________,A处可观察到的现象是__________。
(2)探究微粒性质如图:加入试剂X,观察到无色酚酞试液变红,红色石蕊试纸变蓝。试剂X可能是______,该装置的优点是______(答一点)。
【答案】 提高温度 红棕色粉末逐渐变黑 浓氨水 节约原料、环保等
【解析】
(1)甲酸(HCOOH)在热的浓硫酸的作用下,分解生成一氧化碳和水,该反应的化学方程式是:;
酒精灯加灯罩的作用是:使火焰集中,提高温度;
A处氧化铁和一氧化碳在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳,氧化铁为红棕色,铁为黑色,故观察到的现象是:红棕色粉末逐渐变黑;
(2)加入试剂X,观察到无色酚酞试液变红,红色石蕊试纸变蓝,说明试剂X呈碱性,且具有挥发性,故试剂X可能是浓氨水,浓氨水具有挥发性,挥发出的氨分子不断运动,运动到无色酚酞试液中,氨气与水结合成氨水,氨水呈碱性,能使无色酚酞试液变红。氨分子运动到湿润的红色石蕊试纸处,使红色石蕊试纸变蓝;
W型玻璃管装置的特点是:装置简单、操作方便,节约药品,比较环保等。
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【题目】从硅的氧化物可以制取硅单质,主要化学反应如下:
粗硅的制取:SiO2(石英砂)+2C(焦炭)Si(粗硅)+2CO↑
由粗硅制纯硅(常用方法):Si(粗)+2Cl2SiCl4 SiCl4+2H2
Si(纯)+4HCl
(1)根据上述信息,请补全制取纯硅的简易流程图:________ .
(2)根据已有知识和上述信息,进行总结归纳:
①完成置换反应的通式:单质(I)+化合物(I)=单质(Ⅱ)+________ .
②填写下表:
单质(I) | 单质(Ⅱ) | 相应的置换反应的化学方程式(各一例) | |
A | 金属 | 非金属 | Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ |
B | 金属 | 金属 | ________ [单质(I)为铜] |
C | ________ | ________ | ________ |
D | ________ | 金属 | H2+CuO |
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【题目】(1)自来水属于___________(填“纯净物”或“混合物”);检验自来水是硬水还是软水,可选用的物质是____________;生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是_____________。
(2)某同学收集到一杯有臭味的浑浊河水,先用滤纸进行过滤,需用到的玻璃仪器有玻璃棒、____________和____________,其中玻璃棒的作用是_______________,过滤后发现水虽然变清,但依然有臭味,能除去臭味的物质是_________________。
(3)同学们为了探究水的组成,做了电解水实验,如右图所示,写出该实验中反应的文字表达式:______________________,实验开始后,发现两极都产生气泡,试管A中的气体是__________。该实验证明:________________。
(4)请写出一种生活中的节水方法:_____________。
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【题目】下图表示的实验方案设计,不能达到实验目的的是( )
A.探究燃烧的条件
B.探究木炭还原氧化铜
C.探究质量守恒定律
D. 探究CO2能与水反应且密度比空气大
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【题目】2020年春节,受新冠肺炎疫情影响,许多人宅在家中在厨房练就了一身厨艺。小苏打和食盐是厨房中常见物质。现有一包白色固体,可能由碳酸氢钠、氯化钠中的一种或两种物质组成。某化学兴趣小组的同学展开了系列研究。
(一)定性分析
(实验目的)确定白色固体的组成
(实验方案):如图1所示:
(实验结论)小明同学经过上述实验得出结论:该白色固体由碳酸氢钠、氯化钠两种物质组成。
(1)步骤①发生反应的化学方程式是________;
(2)步骤②中的澄清石灰水也可以用其它碱溶液代替,如________;
(3)兴趣小组同学认真研究讨论后认为,此方案不能得出小明同学的结论。一致认为要将上述方案中使用的一种试剂进行调换,如仍出现上述现象,则小明同学的结论正确。调换措施是________。
(二)定量分析
(实验目的)测定该白色固体中碳酸氢钠的质量分数
(实验方案)该小组利用图2所示的实验装置(固定装置已略去,装置气密性良好)进行实验,每一步反应均完全进行。
(1)首先称取8克该样品放入装置甲中,然后进行有关实验操作,正确的顺序是________(填序号,可重复选择)
a称量装置丙的质量
b打开弹簧夹,通入足量的氮气,关闭弹簧夹
c打开分液漏斗的活塞,注入足量的稀硫酸,关闭活塞
(2)如果没有装置乙,会造成测定结果________(填“偏大”“偏小”或“不变”);
(3)装置丁的作用是________。
(4)在所有操作、实验步骤均正确的前提下,若测得丙装置的质量增加2.2克,则该白色固体中碳酸氢钠的质量分数为多少________?(写出计算过程)
(三)拓展延伸:兴趣小组将CO2持续通入一定浓度一定量的NaOH溶液中,用数字化实验技术测定反应过程中溶液的pH和温度变化,结果如图1、图2所示。
已知:本实验条件下,Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分别约为11.0和8.5。则:
(1)图1中,BC段发生反应的化学方程式为________;
(2)图2中,DE段温度变化的原因是________。
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【题目】向盛有11.4gNa2CO3和Na2SO4的固体混合物的烧杯中,缓慢加入溶质质量分数为10%的稀硫酸,放出气体的总质量与所加入稀硫酸的质量关系如图10所示。请计算:
(1)生成二氧化碳的总质量为 。
(2)配制200g质量分数为10%的稀硫酸,需质量分数98%的浓硫酸 g。
(3)当加入稀硫酸至图中A点时,溶液中溶质的质量分数(烧杯中为不饱和溶液)。
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【题目】如图是汽车尾气处理装置发生反应的微观示意图,请结合示意图回答下列问题:
(1)图中“”表示的物质属于
①单质
②氧化物
③化合物
④混合物
(2)写出该反应的化学方程式:________,此图说明化学反应前后改变的微粒是________。
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【题目】锂电池新能源汽车的使用,能有效改善空气质量。下图是锂元素在元素周期表中的信息:
(1)锂的相对原子质量为________。
(2)与锂元素具有相似化学性质的是________(填“A”或“B”或“C”)。
(3)在A、B、C三种粒子中属于同种元素的是________。
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【题目】甲、乙两种不含结晶水的固体物质,在不同温度下的溶解度(g/100g水)如下:
温度 物质 | 0℃ | 20℃ | 30℃ | 50℃ | 80℃ |
甲 | 13.3 | 31.6 | 36.2 | 85.8 | 169 |
乙 | 35.7 | 36.0 | 36.2 | 36.5 | 37.1 |
根据表中的数据进行判断,下列有关说法正确的是
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.升高温度可使甲的不饱和溶液转变为饱和溶液
C.使乙物质从它的一定温度下的饱和溶液中析出,一般采用冷却的方法
D.30℃时,甲、乙两种饱和溶液中溶质的质量分数相等
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