【题目】根据化学反应:2H2O2H2+O2,回答下列问题:
(1)从化学反应的基本类型分析,该反应属于________反应。
(2)从分子和原子的角度分析,该反应发生经历了三个过程:首先是_________分化成___________;然后是_________结合成一个氢分子,_________结合成一个氧分子;最后分子大量聚集形成氢气和氧气。
(3)从微观角度分析,水的通电反应与水的蒸发相对比,两者最本质的区别是___________。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法或做法不正确的是
A.可燃物达到着火点温度时不一定都可以发生燃烧
B.燃烧、缓慢氧化、爆炸一定都是氧化反应
C.室内燃气大量泄漏时应立即打开门窗通风
D.室内起火烟雾较浓,逃离时用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴近地面
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列粒子的结构示意图回答问题:
(1)图中表示阴离子的是_______(填字母),写出该粒子的符号_______。
(2)图中C表示的微粒是______(写粒子的名称),该粒子在反应易______(填“得到”或“失去”)电子。
(3)图中A表示的微粒的化学性质与______(填字母)表示的微粒的化学性质相似。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答:
(1)指出编号仪器的名称:① , ②。
(2)以上(从A—E中选择)装置有一处明显的错误 , 请加以改正。利用改正后的装置继续完成后面的实验。
(3)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是(填字母) , 反应原理用化学方程式表示为;为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是;若使用C装置收集氧气,实验结束时,应先从水槽中移出导气管,再熄灭酒精灯,原因是。
(4)将CO2和CO的混合气体通过F装置(液体药品均足量),实验开始时关闭活塞b,打开活塞a,广口瓶中观察到的现象是 , 此时从导管c逸出的气体主要是。一段时间后,再关闭活塞a,打开活塞b,将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中,此时逸出的气体主要是 , 反应原理用化学方程式表示为 ,欲收集该气体,应选择的装置是(填字母) ,验满的方法是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学设计了如下图所示的实验装置探究“分子的性质”,请回答下列问题:
【进行实验】图Ⅰ是课本中某个探究实验,几分钟后该实验中可以看到的现象是_________________________;其中烧杯乙的作用是_________________;通过该实验可以得出或推到出一些结论:①分子在不断运动;②_____________________(答一条即可)。
【实验改进】老师对图Ⅰ所示的装置进行了改进(如图Ⅱ所示),并进行了以下操作:
①取一长条形滤纸,等距离滴加无色酚酞试液;②将滴加了无色酚酞试液的长条形滤纸放入一洁净的试管中,并在试管口塞一团棉花;③向脱脂棉上滴加几滴浓氨水。
【分析讨论】(1)按照改进后的实验,几分钟后观察到的现象是____________。
(2)实验过程中若发现滤纸条没有变红而棉花变红,其可能原因是_________。
【拓展延伸】同学们经过讨论后认为,图Ⅰ、图Ⅱ所示装置虽能证明分子的性质,但不能证明影响分子性质的因素,于是又设计了如图Ⅲ所示的装置。
在U型管的两个管口分别放入卷成筒状的棉纱布,并用橡皮塞塞紧。用注射器吸取2mL酚酞溶液从橡皮塞慢慢注入棉纱布上,使其润湿,从另一管口插入吸取了2mL浓氨水的注射器。按此方法再组装好另一套相同的装置,将其中一套装置的下端放入热水中,并同时向两支U型管中注入浓氨水。
(1)按照图Ⅲ所示的装置进行操作,几分钟后看到的现象是_________,该现象说明了___________________。
(2)图Ⅲ所示的实验方法相对于图Ⅰ所示的实验方法,具有哪些优点:①__________________;②__________________。
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【题目】为创建全国卫生城市,建设美好肥城。从化学视角,你认为下列说法错误的是
A.增加烟囱高度,减少废气污染
B.发展公共交通,提倡低碳生活
C.扩大公共绿地,打造绿色家园
D.保护自然资源,发展旅游经济
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