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2.如图所示A--F是初中化学常见的物质.图中“→”表示转化关系,“-“表示相互能反应(部分物质和反应条件未标出).其中A是紫红色金属,B常温下是气体,C是人体胃液中含有的酸.
(1)写出各物质或溶质的化学式:
ACuBH2CHClDCuCl2
(2)A的一种用途是作导线;
(3)E和F反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3
(4)B→A的反应现象是H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

分析 注意审题时对转化关系的理解,由C到EF是C和某种物质反应,同时生成了EF等,而不是C可以生成E、C可以生成F.同时注意其他提示条件,A是紫红色金属,所以A为铜,而C是人体胃液中的酸,所以为盐酸.

解答 解:由于A为紫红色金属,所以A为铜;而C是人体胃液中含有的酸,所以为盐酸;而C可以得到气体B(可能为氢气或者二氧化碳),而B能够转化成A即得到紫红色的铜,所以B为氢气.由于C是盐酸,而A是铜,所以可能含有C的成分,也含有铜的成分,可以推断D为氯化铜.C可以同时得到E和F,即盐酸和某种物质反应的时候能够同时得到EF,而EF之间能够反应,说明EF在一种物质中可以分解得到,而该物质不稳定,所以该物质为碳酸,EF为二氧化碳和水(这两者无法确定具体对应关系).关系如图:
(1)A是铜,B是氢气,C为盐酸,D为氯化铜,故填:Cu,H2,HCl,CuCl2
(2)A是铜,具有导电性、导热性等,可以做导线等,故填:作导线.
(3)EF是二氧化碳和水,反应生成碳酸,反应为:CO2+H2O=H2CO3
(4)B是氢气,能与氧化铜加热生成铜和水,故填:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;
复分解反应:2HCl+CuO=CuCl2+H2O;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.

点评 本题为框图式物质推断题,在解此类题时,可以依据物质的性质将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空

(1)写出图中仪器a名称试管.
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.应选择的气体发生装置是B,气体收集装置是D(填序号).
(3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,该反应为分解反应(填反应类型). 若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管②(填①或②)通入.
(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度小于空气密度的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是AC或AE.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.海水中含有大量的NaCl,可用于制备钠及其化合物,其流程如图:

(1)过滤是将难溶性固体与液体分离的一中实验操作.在上述蒸发结晶的过程中发生了物理变化.
(2)加入过量Na2CO3溶液目的是除去CaCl2和氯化钡,流程中不能用过量稀硫酸代替过量稀盐酸的原因是引入了杂质硫酸钠和硫酸,请写出Na2CO3与CaCl2反应的化学方程式Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.
(3)我国古代湿法炼铜是将铁放入硫酸铜溶液中,请用化学方程式表示Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
依据炼铜与炼钠的反应条件不同,判断金属钠比铜获得更晚(填“更早”或“更晚”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.化学课上我们曾经观察过如图所示的实验.
(1)实验中,铜片上的白磷很快燃烧,其反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)该实验主要利用了铜片良好的导热性,燃着的白磷熄灭后,去掉铜片上的白色固体,可看到铜片表面变黑,该黑色物质的化学式是CuO.
(3)烧杯中的水在实验中没有起到的作用是A(填序号).
A、做反应物    B、隔绝空气     C、升高温度.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.近日,首辆宝马i8氢动力试验车亮相,试验车主要以液态氢为燃料.以液态氢作为燃料,除了环保、无污染以外,还有何种优点?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.已知:单质X+化合物甲→单质Y+化合物乙,试回答下列问题:
(1)若Y是气体,化合物乙的溶液呈浅绿色,则X是Fe,化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
(2)若X是红色固体,Y是固体,则X是Cu,化学方程式为Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;
(3)若Y是红色固体,X是固体,则Y是Cu,化学方程式为C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.氨碱法生产纯碱的主要反应原理如下:(1)NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl
(2)2NaHCO3$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.对上述信息的有关理解错误的是(  )
A.用食盐制纯碱需要含碳、氧元素的物质
B.氨盐水比食盐水更易吸收二氧化碳
C.(1)中析出晶体后剩余溶液中只有一种溶质
D.碳酸氢钠比碳酸钠受热更易分解

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.在一定质量的甲溶液中逐滴加入乙至过量,反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量的关系能用如图所示的曲线表示的是(  )
序号
AHCl溶液Zn粒
B石灰水  二氧化碳
CH2SO4溶液    NaOH溶液
DAgNO3溶液    Cu粉
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.已知过氧化钠(化学式为Na2O2)是一种浅黄色固体粉末,可用作呼吸面具里的供氧剂,利用人呼出的二氧化碳与Na2O2反应放出O2,供给人的正常生命活动,该反应的化学方程式为:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.某同学利用该反应原理制取氧气,设计了如图一所示的实验装置.

(1)装置①中CO2的制取方法有多种,若用稀盐酸和石灰石制取CO2,该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.若用加热NaHCO3固体制取CO2,应该选用的发生装置为A(选填图二中字母,下同).
(2)为收集纯净干燥的O2,装置③中盛放的试剂为氢氧化钠溶液;装置④中盛放的试剂作用是吸收水蒸气;则⑤中收集方法可选用D.
A.排水集气法    B.向下排空气法    C.向上排空气法    D.真空袋收集法
(3)当观察到装置②中浅黄色固体变成白色时应停止通CO2

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