分析 (1)根据实验室常用仪器解答;
(2)根据高锰酸钾制取氧气的反应原理和注意事项解答;
(3)双氧水和二氧化锰混合制取氧气不需加热,属于固液常温型,故选发生装置B,收集较为纯净的气体用排水法,装置B具有不需加热、节约能源,并可通过长颈漏斗随时添加液体,操作简便等优点;
(4)据氯酸钾制取氧气的反应原理,注意事项、验满方法解答;
(5)用铜片和浓硝酸溶液在常温下制取,属于固液常温型,故选发生装置B,二氧化氮是一种红棕色,易溶于水的气体,所以可用排空气法收集.
解答 解:(1)标号仪器分别是酒精灯和集气瓶;
(2)加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的符号表达式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,加热时试管口要放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管,装置中没有;
(3)双氧水和二氧化锰混合制取氧气不需加热,属于固液常温型,故选发生装置B,氧气不易溶于水,所以收集较为纯净的气体用排水法,装置B具有不需加热、节约能源,并可通过长颈漏斗随时添加液体,操作简便等优点;
(4)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物生成氯化钾和氧气,反应的文字表达式是:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;加热时试管口要略向下倾斜,是为了防止冷凝水倒流引起试管炸裂,氧气密度比空气大,所以是从长管进气,验满时应将带火星的木条放于导管b处,观察木条是否复燃进行判断;
(5)用铜片和浓硝酸溶液在常温下制取,属于固液常温型,故选发生装置B,二氧化氮是一种红棕色,易溶于水的气体,所以不能用排水法收集,其相对分子质量是14+16×2=46>29,密度比空气大,所以可用向上排空气法收集;
故答案为:(1)酒精灯;集气瓶;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;试管口未放棉花;
(3)BD;不需加热、节约能源,可随时添加液体(合理均可);
(4)氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;防止冷凝水倒流引起试管炸裂;将带火星的木条放于导管口b处,若木条复燃则满;
(5)BC(或BF).
点评 明确装置选取方法,制取氧气的反应原理、注意事项、验满方法,排水法收集较为纯净的氧气等,并能利用相关知识结合题意灵活分析解答.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带“两”个单位正电荷 | |
B. | H2O的“2”表示一个水分子中存在一个氢气分子 | |
C. | Ca$\stackrel{-2}{CO}$3中的“2”表示CO32-为-2价 | |
D. | 2O中的“2”表示“两”个氧原子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 通常情况下,氧气的密度略大于空气的密度 | |
B. | 物质与氧气发生的反应都是化合反应 | |
C. | 鱼、虾等能再水中生成,是由于氧气易溶于水 | |
D. | 在高原区,人们容易缺氧,是因为高原地区的氧气含量低于21% |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 倾倒液体药品时,手心应该对着试剂瓶上的标签 | |
B. | 手持试管给试管里的物质加热 | |
C. | 被称药品直接放在托盘上 | |
D. | 实验用剩的药品可以放回原瓶 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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