分析 (1)根据铁丝燃烧的现象及化学方程式的书写分析解答.
(2)根据硫燃烧的实验进行分析;
(3)根据石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水解答.
解答 解:(1)铁丝燃烧的现象是:剧烈燃烧、火星四射,生成黑色固体,反应的符号表达式是3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4.
(2)硫反应生成的二氧化硫是一种大气污染物,能和水反应生成亚硫酸,所以加入水可以防止二氧化硫气体逸出污染空气.故答案为:吸收二氧化硫,防止二氧化硫污染空气;铁丝燃烧实验中,集气瓶底预先放少量水的作用是防止生成的高温熔融物溅落从而炸裂集气瓶;
(3)石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,石蜡在氧气中燃烧实验,为清楚的观察实验现象水的生成,该瓶氧气应该使用向上排空气法收集.
故答案为:
(1)火星四射,生成黑色固体;3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(2)吸收二氧化硫,防止二氧化硫污染空气;不相同;
(3)向上排空气.
点评 解答本题的关键是要充分理解生成物的性质方面的知识和化学方程式的书写知识,只有这样才能对问题做出正确的判断.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 盛过石灰水后留下的白色固体 | |
B. | 硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应后留下的蓝色的固体 | |
C. | 用氢气还原氧化铜实验后留下的一层金属铜 | |
D. | 盛过生锈铁钉后留下的红棕色固体. |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 类别 | 归纳的知识 |
A | 化学与生活 | 明矾可用于净水;用酒精洗去试管中的碘属于乳化作用. |
B | 化学与安全 | 浓硫酸沾到到皮肤上--立即用水清洗; 室内起火应立即打开门窗通风,用湿毛巾捂住口鼻,蹲下沿着墙壁跑离. |
C | 化学与农业 | 铵态氮肥不能跟碱性物质混合施用; 钾肥不但能促进农作物枝叶茂盛,叶色浓绿,还能提高产量. |
D | 化学与健康 | 青少年缺铁会贫血; 高温消毒可使细菌病毒中的蛋白质变性. |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 一氧化碳用来冶炼金属,是因为一氧化碳具有还原性 | |
B. | 氮气常用作保护气,是由于氮气的化学性质稳定 | |
C. | 铁制品表面涂“银粉”(铝粉),是由于铝的化学性质比铁稳定 | |
D. | 干冰可于人工降雨,是因为干冰升华时要吸收热量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
化学符号 | 2H | Na | Al3+ | 2O2 | Ca($\stackrel{-1}{OH}$)2 |
名称或意义 | 两个氢原子 | 钠元素 | 铝离子 | 二个氧分子 | 氢氧化钙中 氢氧根显-1价 |
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