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下列关于水的组成的说法正确的是(  )
A、水是由氢气和氧气组成的
B、水是由一个氢分子和一个氧原子组成的
C、水是由两个氢原子和一个氧原子组成的
D、水是由氢元素和氧元素组成
考点:水的组成
专题:空气与水
分析:根据水的组成和构成来分析,并注意组成用元素来描述、构成用分子、原子来描述.
解答:解:
A、水是一种物质,不能由氢气、氧气两种物质组成,故A错误;
B、水是由水分子直接构成的,不存在氢分子,故B错误;
C、水是由水分子构成的,一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成的,故C错误
D、水的化学式为H2O,水是由H、O两种元素组成的,故D正确;
答案:D.
点评:本题较简单,注重对学生的基础知识的考查,学生应明确宏观与微观在描述上的差别,明确纯净物中只有一种分子构成等来解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某工厂欲测定某氧化铜样品的纯度请回答下列问题:
(1)要配制165克20%的盐酸,需用30%的浓盐酸
 
克;
(2)利用刚配制的稀盐酸来测定某氧化铜样品的纯度(杂质不与酸反应,杂质不溶于水,杂质不含铜):取20克该氧化铜样品,向其中滴入刚配制好的稀盐酸恰好反应为止,共用去盐酸73克.
①发生反应的化学方程式
 

②利用已知条件求解参加反应的固体物质质量(x)的比例式
 

③该样品的纯度是
 

④若向反应后溶液中加入46克水后,此时所得溶液中溶质的质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对空气的认识正确的是(  )
A、没有颜色,没有气味的气体一定是空气
B、空气不仅是人类和一切动植物的支柱也是一种重要的自然资源
C、空气组成中各成分气体及含量总是保持不变的
D、最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成结论的科学家是拉瓦锡

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求填空
①用化学用语(即化学符号)表示三个镁离子
 
、两个钙原子
 
、铁元素
 
、保持食盐化学性质的微粒
 
 

②说出数字“2”的意义2Na+
 
3Ca2+
 
2H
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你根据如图回答下列有关问题:

(1)标号a的仪器的名称是
 

(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气,应选用的气体发生装置是
 
(填字母).其反应的文字表达式为
 
;如果要收集一瓶较纯的氧气应选用的收集装置是
 
(填字母).
(3)在装入药品之前应该进行的操作是
 

(4)若用E装置收集,如何确定已经收集满了氧气?
 

(5)小敏同学用收集到的氧气做细铁丝燃烧实验,集气瓶不慎炸裂,试说出可能的原因:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图I)进行了大胆改进,设计图(Ⅱ)(选用容积为30mL的18×180mm的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果.请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验,回答下列有关问题:

(1)指出实验中A、B仪器的名称:A
 
、B
 

(2)图I实验中发生反应的文字表达式为
 
    
(3)图Ⅱ实验的操作步骤如下:
①点燃酒精灯.    ②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.
③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管.④读取注射器活塞的数据.你认为正确的实验操作顺序是
 
(填序号).
(4)图Ⅱ实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为
 
mL刻度处才停止:图Ⅱ实验中,若不使用弹簧夹,注射器活塞最终将从10mL刻度处慢慢前移到约为
 
mL刻度处才停止:
(5)对照图Ⅱ实验,你认为图I实验有何不足之处?(回答一点即可)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据装置图回答问题:

(1)指出图中有标号的仪器的名称:a
 
,b
 

(2)实验室用高锰酸钾取较纯净的氧气,应该选用的发生装置是(填字母代号)
 
,并且要在试管口塞上一团
 
,目的是
 
.收集装置应选用
 
;其反应的文字表达式是
 

(3)要检验收集到的气体是否是氧气的方法是:
 

(4)实验室用高锰酸钾制取氧气时,用排水收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先
 
,然后
 
,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂.
(5)氨气是没有颜色,有刺激性气味的气体,它的密度比空气的小,极易溶于水.实验室通常用加热氯化铵与氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,其发生装置应该选
 
.收集装置只能选
 
,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室常用于给物质加热的仪器是
 
,用于盛放化学药品的是
 
,用于量取液体体积的是
 
.试管夹主要用来
 
,用来蒸发溶液的仪器是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出下列符号:
①氢元素
 
     
②2个铜原子
 

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