【题目】用来测定空气成分的方法很多,图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。
实验过程是:
第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记。
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。请回答下列问题:
⑴上面的实验证明了氧气有_________的性质,同时也证明了氮气有哪些化学性质?____________________________________________________ ;
⑵实验完毕,若进入集气瓶中水的体积少于总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是________________________________________________。(回答一点即可)
⑶小亮同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示 ),你认为改进后的优点是:_____________________________ 。
⑷小林同学指出图2装置仍有不足之处,并设计了图3装置。其中气球的作用是________。
【答案】 助燃 不能燃烧也不助燃 红磷的量不足(或没有冷却到室温就打开止水夹) 点燃红磷后由于不需要打开瓶塞,容器的气密性较好测量更准确 缓冲作用
【解析】(1)红磷能在集气瓶中燃烧,说明氧气能助燃;剩余的氮气不燃烧红磷熄灭,说明氮气不助燃也不能燃烧;
(2)红磷量不足氧气不能完全消耗,验过程中瓶内空气会受热膨胀所以不冷却就打开止水夹会使进入的水量变小;
(3)图一装置实验操作密封性不好,容易导致测量的数据不准确;
⑷根据气球能容纳气体分析解答。
解:(1)红磷能燃烧说明氧气有助燃性。故答案为:助燃
①红磷熄灭说明氮气不燃烧也不支持燃烧,水吸入后的现象证明氮气不易溶于水,故答案为:不能燃烧不助燃 不易溶于水
(2)由于实验过程中瓶内空气会受热膨胀所以不冷却就打开止水夹会使进入的水量变小,红磷量不足氧气会不能完全耗尽,同样会使进入水量不足故答案为:红磷的量不足,或者是未等容器冷却就打开了止水夹;
(3)图二的装置气密性较好,实验过程中不用打开瓶塞,结果会更准确。
故答案为:点燃红磷后由于不需要打开瓶塞,容器的气密性较好测量会更准确
⑷其中气球的作用是:缓冲作用。
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【题目】竖炉冶铁工艺流程如下图所示
回答下列问题:
(1)该工艺流程中,甲烷的作用是____________,冶炼出的铁水属于_______(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)用化学方程式表示还原反应室内炼铁的原理_______。(写一个)
(3)该工艺流程中,可循环利用的物质是___________________。
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【题目】海洋是巨大的资源宝库,从化学的视角看:
(1)元素资源:海水中含量最高的金属元素是 (填元素符号);从物质在水中溶解的规律和水天然循环的角度看,该元素含量最高的原因是 .
(2)淡水资源:淡化海水可以用 (填字母代号);
A.吸附法 B.蒸馏法 C.过滤法 D.电解法
该过程是 (填“化学变化”或“物理变化”).
(3)矿产资源:海底蕴藏着大量的“可燃冰”(含甲烷),甲烷燃烧的化学反应方程式为 .
(4)你还知道海洋中有哪些资源? (写一种)
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【题目】课外活动中,同学们玩起了以水为主题的“化学反应接龙”游戏。游戏规则:用前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物,并按序号和要求的基本反应类型循环,如下图所示。仿照示例完成下列反应的化学方程式。
示例:① 分解反应:电解水2H2O2H2↑+O2↑
② 置换反应_________________________________;
③ 化合反应_________________________________;
④ 复分解反应_______________________________。
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【题目】化学科学的发展为人类提供了更多的生活、生产资料,下面做法利用了化学变化的是
A.工业上分离液态空气得到氧气、氮气 B.工匠熔化玻璃吹制各种容器
C.大棚蔬菜生产施用二氧化碳气体提高产量 D.海员蒸馏海水获取淡水
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【题目】2017年我国海域可燃冰开采取得重大突破。下列有关可燃冰的叙述正确的是
A.可燃冰是一种纯净物
B.可燃冰在常温常压下不易长久保存
C.可燃冰的成功开发利用使“水变油”成为可能
D.可燃冰作为一种清洁能源对环境没有任何危害
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【题目】某化学兴趣小组学习碱的性质后,通过实验对氢氧化碳的化学性质进行了验证和总结,请根据如图,回答问题。
(1)甲同学将酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中,观察到溶液变红,得到结论,氢氧化钙溶液呈__________(填“酸性”、“碱性”或“中性”);
(2)乙同学将过量的稀盐酸加入到甲同学所得溶液中,观察到的现象是__________,此时所得溶液中含有的溶质有酚酞和__________;加入过量的__________除去盐酸,得到只含一种溶质的溶液。
(3)丙同学根据图见能与部分非金属氧化物反应,得出结论:实验室存放碱溶液时需__________;
(4)丁同学将碳酸钠溶液加入滴有酚酞的氢氧化钙溶液中,充分反应后,观察到的现象__________;反应后溶液中的溶质一定含有的溶质和酚酞和__________,可能含有的溶质是__________(写出一种可能即可),请设计实验验证你的猜测__________。
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【题目】20℃时,取相同质量的a、b、c三种物质的饱和溶液分别置于三个烧杯中,再分别向其中加入相同质量的相应固体溶质,将温度升高到40℃,固体的溶解情况如图A所示.图B为a、b、c三种物质的溶解度曲线.请仔细阅读图A和图B回答下列问题:
(1)三种物质的溶解度关系为b>a>c时的温度为t℃,则t的取值范围是________.
(2)烧杯甲里是________物质的溶液,烧杯乙里是________物质的溶液.
(3)40℃时,烧杯________里的溶液中溶剂最少.
(4)各种状态下,各烧杯(甲、乙、丙)里的溶液中溶质质量分数的比较一定正确的是________.
A.甲(状态2)>甲(状态1) |
B.乙(状态1)>甲(状态3) |
C.甲(状态1)=乙(状态2) |
D.乙(状态3)>丙(状态3) |
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