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如图所示,A、B为两个试管,放在盛有水的玻璃容器内.闭合开关后,向水中逐渐滴入氢氧化钠溶液,电极上将有气泡产生,根据题意回答下列问题:
(1)A管中的气体能
使带火星的木条复燃
使带火星的木条复燃
,是
气;B管中的气体能
燃烧
燃烧
,是
气;它们的体积比约为
1:2
1:2

(2)通电分解水的过程需要大量的能源,请你为这个转化过程提供既经济又不污染环境的理想的三种能源:
太阳能
太阳能
风能
风能
水能
水能

(3)在这一过程中,灯泡的亮度如何变化?
逐渐变亮,这是因为电解水的过程中,随着水不断被电解,玻璃容器内的氢氧化钠溶液的浓度增大,导电能力增强,电流变大,小灯泡亮度增加
逐渐变亮,这是因为电解水的过程中,随着水不断被电解,玻璃容器内的氢氧化钠溶液的浓度增大,导电能力增强,电流变大,小灯泡亮度增加
分析:电解水时,与正极相连的试管产生的是氧气,与负极相连的试管产生的是氢气,氧气和氢气的体积比约为1:2;
氧气能够支持燃烧、供给呼吸;
氢气在空气中燃烧时能够产生淡蓝色火焰;
纯净水几乎不导电,加入氢氧化钠溶液后,能够电离出大量的钠离子、氢氧根离子,能够增强水的导电性;
太阳能、风能、水能、潮汐能、地热能、核能等能源是正在开发利用的新能源.
解答:解:(1)A管中的气体是氧气,能使带火星的木条复燃,B管中的气体是氢气,能够燃烧,氧气和氢气的体积比是1:2.
故填:使带火星的木条复燃;氧;燃烧;氢;1:2.
(2)太阳能、风能、水能等能源既经济又不污染环境,是比较理想的三种能源.
故填:太阳能;风能;水能.
(3)电解水的过程中,随着水不断被电解,玻璃容器内的氢氧化钠溶液的浓度增大,导电能力增强,电流变大,小灯泡亮度增加.
故填:逐渐变亮.
点评:能够使带火星的木条复燃的物质只有氧气;
电解水需要消耗大量的电能,因此寻找经济、清洁的新能源具有重要意义.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:走向清华北大·初三化学 题型:022

如图所示,A、B为两个碳电极,将其放在盛有水的玻璃容器内.用碳作电极的原因除________外,还具有常温下性质较稳定的特点,其原因为________.闭合开关后,向水中逐滴滴入氢氧化钠溶液,电极上将有气泡产生.与电源正极相连的A电极上出现的气泡为________,在电极上出现的气泡为________.在这一过程中,电流表示数变________,电压表示数变________,灯泡亮度变________.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

如图所示,A、B为两个试管,放在盛有水的玻璃容器内.闭合开关后,向水中逐渐滴入氢氧化钠溶液,电极上将有气泡产生,根据题意回答下列问题:
(1)A管中的气体能______,是______气;B管中的气体能______,是______气;它们的体积比约为______.
(2)通电分解水的过程需要大量的能源,请你为这个转化过程提供既经济又不污染环境的理想的三种能源:______、______、______.
(3)在这一过程中,灯泡的亮度如何变化?______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

如图所示,A、B为两个试管,放在盛有水的玻璃容器内.闭合开关后,向水中逐渐滴入氢氧化钠溶液,电极上将有气泡产生,根据题意回答下列问题:
(1)A管中的气体能______,是______气;B管中的气体能______,是______气;它们的体积比约为______.
(2)通电分解水的过程需要大量的能源,请你为这个转化过程提供既经济又不污染环境的理想的三种能源:______、______、______.
(3)在这一过程中,灯泡的亮度如何变化?______.
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科目:初中化学 来源:《2.3 自然界的水 》2013年同步练习(一)(解析版) 题型:解答题

如图所示,A、B为两个试管,放在盛有水的玻璃容器内.闭合开关后,向水中逐渐滴入氢氧化钠溶液,电极上将有气泡产生,根据题意回答下列问题:
(1)A管中的气体能______,是______气;B管中的气体能______,是______气;它们的体积比约为______.
(2)通电分解水的过程需要大量的能源,请你为这个转化过程提供既经济又不污染环境的理想的三种能源:______、______、______.
(3)在这一过程中,灯泡的亮度如何变化?______.

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