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马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体

(1)写出图中标号仪器名称:①
 
 
 

(2)马强用高锰酸钾制取并收集氧气,他选择上述装置中的A和
 
 
(填装置序号)进行组装.写出该反应的符号表达式
 

(3)实验室制取并收集二氧化碳气体,选择上述装置中的
 
 
(填装置序号)进行组装,该反应的符号表达式为
 
,检验生成的气体为二氧化碳的方法用符号表达式表示为
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:试管是常用的反应容器,酒精灯是常用的加热仪器,长颈漏斗方便加液体药品;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;二氧化碳一般用澄清的石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳.
解答:解:(1)试管是常用的反应容器,酒精灯是常用的加热仪器,长颈漏斗方便加液体药品,故答案为:试管;酒精灯;长颈漏斗;
(2)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,故答案为:C;D;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;二氧化碳一般用澄清的石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳;故答案为:B;C;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于水的叙述不正确的是(  )
A、电解水和氢气燃烧的基本反应类型相同
B、水是由氢元素和氧元素组成的化合物
C、净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏
D、在硬水里用肥皂洗衣服会出现泡沫少浮渣多的现象

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一反应2A+3B═2C,其中A和C如图所示的质量关系,当有20gC生成时,消耗B的质量为(  )
A、10 g
B、5 g
C、15 g
D、13 g

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作后,溶液温度会升高的(  )
①浓硫酸倒入水中  ②氢氧化钠固体溶于水中  ③生石灰放入水中
④浓盐酸滴入浓烧碱溶液中  ⑤氯化钠晶体溶于水中  ⑥硝酸铵晶体溶于水中.
A、只有①②③
B、只有①②③④
C、只有①②③④⑤
D、有①②③④⑤⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

请将下列实验操作目的原因,填在对应的横线上.
(1)加热试管时,先均匀加热,后集中加热.
 

(2)滴管使用后,及时清洗并放在试管架上.
 

(3)过滤时,混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中.
 

(4)量取液体时,视线与凹液面最低处保持平视.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A.B两种物质的溶解度曲线,根据图示回答下列问题:
(1)t1℃时,向两只盛有100g水的烧杯中,分别加入A.B两种物质至不能溶解为止,所得溶液的溶质质量分数较大的是
 
溶液(填“A”或“B””).
(2)t2℃时,欲配制等质量的A.B两种物质的饱和溶液,所需水的质量关系是A
 
B. (填写“>”、“<”或“=”,下同)
(3)将t2℃的A.B两种物质的饱和溶液各200g,升温至t3℃,欲使它们仍为饱和溶液,若不改变溶剂质量,所需加入固体溶质的质量关系是A
 
B.
(4)若物质B中混有少量A,可采用
 
结晶法提纯B.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小宝在课外书上得知除二氧化锰外,氧化铜等金属氧化物也能做过氧化氢分解的催化剂.为此他和小组同学进行了如下探究:
[提出问题]CuO是与H2O2反应还是作H2O2分解的催化剂?
[设计与实验]
实验步骤实验现象实验结论
①取A、B两支试管,在A试管中加入1g的CuO,然后分别加入10mL的上述溶液,观察现象
 

 
CuO是
H2O2分解的催化剂
②将该A试管中反应后的剩余物进行过滤、洗涤、烘干,称量称得黑色滤渣质量为
 
g
[反思评价]小超同学认为上述结论不严谨,其理由是
 

[拓展]经进一步完善实验,小组同学证明了氧化铜可以做过氧化氢分解的催化剂.小组同学设计如下方案并进行实验:每次均用30mL10%的H202溶液,采用不同量CuO粉末做催化剂,其他实验条件均相同,测定各次收集到500mL氧气时所用的时间,结果如下:
实 验 次 序12345678910
CuO粉 末 用 量(g)0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0
所 用 时 间(s)17875432222
小组同学探究的目的是
 
,探究结论是
 

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双休日爸爸要王胜到农资公司买20kg尿素[CO(NH22]给油菜施肥.试回答:
(1)每个尿素分子中共有
 
个原子.尿素中碳元素、氧元素、氮元素、氢元素的质量比为
 

(2)售货员阿姨告诉王胜店里已经没有了尿素.请问:她可以建议王胜买
 
来代替尿素,质量为
 
kg.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(普通班做)4克氢气与多少克氧气在点燃的条件下恰好完全反应生成水?(实验班和超前班做)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物30 克至不再产生氧气,冷却后称量剩余固体的质量为20.4克,求原混合物中二氧化锰的质量.

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同步练习册答案