右图是A、B、C三种物质的溶解度随温度的变化趋势。则下列说法正确的是（ ）
A．t1
℃时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是ACB
B．t1℃时30gA物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液
质量是80g
C．A、B两种物质的混合溶液可通过蒸发结晶的方式提纯A
D．将t1℃时A、B、C三种物质饱和
溶液的温度升高到t2℃
时，三种溶液的溶质质量分数由大小关系是B＞C＞A
阶梯计算系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
下面是某同学进行实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是
A．在氨水中滴加几滴石蕊溶液，溶液呈蓝色
B．在稀硫酸中加入铁粉，溶液逐渐变成黄色
C．加热饱和石灰水，出现白色浑浊
D．镁在氧气中燃烧，生成白色固体
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据下列装置回答问题。
（1）仪器a的名称是 。
（2）C是进行 操作装置中的一部分。
（3）若选用D装置收集CO2，则气体应从 （填“①”或“②”）端进入。若D装置中盛有NaOH溶液，则可以除去CO气体中混有的CO2，反应的化学方程式为 
。
（4）向装置A、B中别加入两种试剂都可以制得氧气，两个反应中用到的同一种试剂是 （写化学式），该试剂的作用 （填“相同”或“不同”）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关原子结构的说法中正确的是
A．氯原子的结构示意图为 ，在反应中若得到一个电子即变成氯离子（C1—）
B．“毒大米”中含有金属铬（Cr）。铬原子序数为24，则质子数和中子数都为24
C．氢、碳、氧的原子核都由质子和中子构成
D．质子和中子的相对质量都约等于1，每个质子、中子都带1个单位正电荷
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科目：初中化学 来源： 题型：
过氧化钠是化学中常见的一种药品，它是浅黄白色颗粒粉末。在空气中吸收水分和二氧化碳。易溶于水，与水中能发生反应生成氢氧化钠和过氧化氢，方程式：Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2，过氧化氢又能分解放出氧气。
(1)区分水和过氧化氢的实验方法是：__________，发生的反应方程式是：______________。
(2)某同学为了证明过氧化钠加入水中生成了氢氧化钠，在生成的溶液中滴加了几滴无色酚酞试液，观察到的现象是溶液先变红后褪为无色，请你对此现象进行探究。
【提出问题】：什么导致溶液先变红再褪色？
【猜想与假设】：
猜想1：甲同学“可能是无色酚酞溶液变质导致溶液褪色”；
猜想2：乙同学“可能是生成的过氧化氢使溶液褪色”。
【实验与结论】：
a：甲同学提出的猜想，立即遭到其他同学的反对，因为 ；
b：为了验证自己的猜想，乙同学设计了以下方案并实验验证：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量稀氢氧化钠溶液于试管中，滴加1—2滴酚酞试液，变红后 观察现象 | 溶液依然为红色 |
|
【讨论交流】：你还能提出不同的猜想吗？如果还能提出新的合理的假设和方案你将获得奖励分4分。（化学试卷总分不超过60分）
猜想3： 。
方案3：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
右图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：
（1）t1℃时，甲物质的溶解度 乙物质的溶解
度（填“>”、“=”或“<”）。
（2）甲、乙两种物质的溶解度受温度影响较小的是 物质。
（3）t2℃时，把100g乙物质放入100g水中，充分搅拌，
所得溶液是 溶液（填“饱和”或“不饱和”）。
（4）t2℃时，有一接近饱和的甲溶液，可采用 的方法（任写一种）使它变为饱和溶液。
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科目：初中化学 来源： 题型：
分子、原子和离子都是构成物质的粒子。请按要求用符号完成下面问题（每题答案不唯一，请务必写全）
（1）五氧化二磷分子中的原子 ；
（2）氯化镁中溶液中的离子 ；
（3）化肥硫酸铵中的原子团 ；
（4）二氧化碳溶液中的分子 ；
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