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    为了探究水电解的微观过程，某同学做了一些下图所示的分子、原子的模型，若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，其中能保持氢气的化学性质的粒子是
    A．B．C．D．
    A解析:
    略
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    12、为了探究水电解的微观过程，阿梅同学做了许多分子、原子模型，其中能说明保持水的化学性质的粒子模型是（　　）

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    3、为了探究水电解的微观过程，某同学做了一些下图所示的分子、原子的模型，若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，其中能保持氢气的化学性质的粒子是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    5、为了探究水电解的微观过程，玉玲同学做了一些分子、原子的模型，其中能保持氢气化学性质的粒子模型是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2008?康定县）为了探究水电解的微观过程，某同学做了一些如图所示的分子、原子的模型，若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，其中能保持水的化学性质的粒子是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2006?如东县二模）为了探究水电解的微观过程，玉玲同学做了一些分子、原子的模型，其中在电解过程中没有发生变化的粒子的模型是（　　）

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