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【题目】H表示的意义有① . Cu表示的意义有①

【答案】氢元素;一个氢原子;铜元素;一个铜原子;铜
【解析】解:H表示氢元素、一个氢原子,故填:氢元素;一个氢原子;

Cu表示铜元素、一个铜原子、铜,故填:铜元素;一个铜原子;铜.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的用途中,主要利用其物理性质的是( )
A.液氮用作制冷剂
B.天然气用作燃料
C.氧气用于气焊
D.氢气用作清洁能源

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如表是元素周期表的一部分,根据表中内容回答:


周期

IA

0

1 H
1.008

ⅡA

ⅢA

ⅣA

V A

ⅥA

ⅦA

2 He
4.003

3 Li
6.941

4 Be
9.012

5 B
10.8l

6 C
12.01

7 N
14.0l

8 O
16.00

9 F
19.00

10 Ne
20.18

11 Na
22.99

12 Mg
24.31

13 Al
26.98

14 Si
28.09

15 P
30.97

16 S
32.06

17 Cl
35.45

18 Ar
39.95


(1)图中硫元素的原子核电荷数为 , F原子的中子数为
(2)相对原子质量为28.09的元素属于元素(填“金属”或“非金属).
(3)表中不同种元素最本质的区别是
(4) 为某元素的原子结构示意图,该元素位于元素周期表中第周期.
该原子容易(填“得”或“失”)电子,形成(填“阳”或“阴”)离子,该元素形成化合物时常显化合价为价.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】鉴别下列各组物质的方法不正确的是(  )

选项

鉴别的物质

鉴别的方法

A

蒸馏水和自来水

加入等量肥皂水,振荡,观察产生泡沫多少

B

水和过氧化氢溶液

加二氧化锰,观察是否有气泡产生

C

纯水和矿泉水

观察是否澄清

D

二氧化碳和氧气

伸入燃着的木条,观察木条燃烧情况


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过实验测定了空气组成的科学家是(
A.
门捷列夫
B.
达尔文
C.
拉瓦锡
D.
牛顿

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体原理、方法及性质.结合装置图,回答下列问题:

(1)仪器a的名称为
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为;氧气可用排水法收集的原因是
(3)用A装置制取氧气,反应的化学方程式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧!如图所示,列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反应,方可驶向下一站.“2~5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物.
若列车上的物质为氧气.

(1)列车途经“1号站”时,反应剧烈,火星四射,有黑色固体生成,则该金属单质与列车上物质反应的化学方程式为
(2)列车途经“2号站”时,若非金属单质是红磷,则看到的实验现象是
(3)列车途经“3号站”时,若非金属气态单质是氢气,则发生反应的基本类型是反应(填“化合”或“分解”).
(4)列车途经“4号站”时,反应后的生成物是一种常见的温室气体,则4号站物质的化学式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科特点.
(1)在水、铜、氯化钠3种物质中,由原子构成的是
(2)A,B,C,D表示4种物质,部分物质的微观示意图见表.A和B在不同条件下反应生成C或D.

物质

B

C

D

微观示意图

请回答以下问题:
①B,C,D三种物质都是由(填“分子”、“原子”或“离子”)构成的.
②B,C,D中属于化合物的是(填序号)
③一个D分子由个原子构成.
④C,D碳都由碳、氧元素组成,其性质差异的主要原因是(用微粒知识解释).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质敞口放置在空气中一段时间后,因发生化学反应使质量增加的是( )
A.浓硫酸
B.氯化钠
C.烧碱
D.浓盐酸

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