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    用酒精和水浸泡蝴蝶兰可得紫色溶液，该溶液遇到酸溶液显红色，遇碱溶液显黄色，下列说法不正确的是（　　）
    A、蝴蝶兰花的溶液与酸作用显红色是化学作用
    B、能使蝴蝶兰花的溶液显黄色的一定是碱
    C、将氯化钠溶液滴入蝴蝶兰花的溶液后，溶液仍为紫色
    D、蝴蝶兰花的溶液可用作酸碱指示剂
    考点：酸碱指示剂及其性质
    专题：常见的酸 酸的通性
    分析：根据已有的酸碱指示剂的性质和遇到酸碱性溶液变色的知识进行分析解答即可．
    解答：解：A、蝴蝶兰花的溶液与酸作用显红色是化学变化，故此选项说法正确．
    B、能使蝴蝶兰花的溶液变黄色的是碱性溶液，不一定是碱的溶液，故此选项说法错误．
    C、氯化钠的溶液呈中性不会使指示剂变色，故溶液应为紫色，故此选项说法正确．
    D、因为蝴蝶兰花的溶液遇酸碱会变色，因此可作指示剂使用，故此选项说法正确．
    故选B．
    点评：此题是借助常见指示剂设计的信息题的考查，只要根据石蕊、酚酞等指示剂的性质进行类比分析，就能顺利结题．
    练习册系列答案
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    配置80g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液所需：氯化钠
     
    g，水
     
    g．

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    石墨转化为金刚石方程式
     
    ．

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    对下列现象或做法的解释，不正确的是（　　）
    A、用警犬搜救地震中被埋人员-分子在不断运动
    B、水结冰后体积变大-水分子体积变大
    C、食物腐败-分子发生了变化
    D、夏天湿衣服晾干得快-温度越高，分子运动速率越快

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    判断下列物质间能否发生复分解反应？如能发生反应，写出有关的化学方程式：
    （1）硝酸钾溶液与氯化钠溶液
     
    ；
    （2）硝酸溶液与氢氧化铜：
     
    ．
    （3）碳酸钠溶液与氯化钡溶液：
     
    ．
    （4）氢氧化钾溶液与氯化钠：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质分别久置于敞口的容器中，其质量增加，但不变质的是（　　）
    A、浓盐酸B、浓硫酸
    C、氢氧化钠D、氧化钙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2014年2月1日印尼的锡纳朋火山喷发，造成18人遇难，火山灰里含有大量的硅酸钙（CaSiO3），硅酸钙中Si元素的化合价为（　　）
    A、+4B、-4C、+5D、+3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示的变化中，属于化学变化的是（　　）
    A、
       净化水
    B、
     用洗涤剂洗餐具
    C、
      钟乳石的形成
    D、
          榨取果汁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小红发现家里的铜壶用久了，表面有一层绿色物质．她对这些绿色物质的成分和成因产生了兴趣．于是她用小刀刮下了一些绿色物质，并对这些绿色物质进行了研究．
    【提出问题】绿色物质由什么元素组成？它是怎么形成的？
    【查阅资料】
    （1）无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色；
    （2）氧化铜和稀硫酸反应，生成硫酸铜和水．
    （3）烧碱的成分是NaOH，易吸收水份而潮解，同时还能与二氧化碳反应．
    （4）碱石灰是氢氧化钠和氧化钙的混合物，能吸收水，也能吸二氧化碳．
    【实验过程】
    ①装置如图所示（省略夹持仪器）：

    步骤一：连接A和B，打开活塞，通入空气．
    步骤二：关闭活塞，测得C装置质量110克，D装置的质量106克．连上C、D和E，开始加热．
    步骤三：在加热过程中，记录在B中固体质量变化如下表，在t3时停止加热．
    加热时间（min）0t1t2t3
    B中固体质量（g）6.665.204.804.80
    步聚四：停止加热后继续缓缓通入一段时间空气，测得C装置质量111.32克，D装置的质量106.54克．
    回答下列问题：
    （1）A的作用是吸收空气中的
     
     水蒸气和二氧化碳，防止对产物检验造成干扰．
    （2）选择t3时停止加热的理由是
     

    （3）步骤一和步骤三两次通空气的目的分别是
     
    、
     
    ．
    （4）E的作用是
     
    ．
    （5）探究黑色粉末的成分．
    【猜想与假设】该黑色粉末可能是①碳粉、②氧化铜、③碳粉和氧化铜．
    【实验验证】请你帮小组同学完成下述实验报告．
    实验操作与现象实验结论
     
    		猜想②正确
    （6）经上分析，绿色物质的组成元素有
     
    ．
    （7）这种物质是铜和空气中的
     
    发生化学变化生成的．
    A、氧气         B、氮气          C、水蒸汽         D、二氧化碳．

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