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    如图所示，用凸透镜将太阳光束聚在红磷上时，能发生的现象：

    ①________________；

    ②________________；

    产生现象①的原因是凸透镜聚光产生高温使红磷的________；产生现象②的原因是瓶内________消耗，气压________，外部大气压将空气________．

    答案：
    解析：

    　　①红磷燃烧，冒白烟，产生黄色火焰；②气球体积胀大．

    　　温度达到着火点．氧气，气压减小，压进气球．


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?朝阳区一模）某实验小组设计了如图所示的实验装置．
    （1）甲同学认为打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是
    制取氧气（或制取不溶于水的气体）
    制取氧气（或制取不溶于水的气体）
    ．
    （2）乙同学认为利用Ⅰ、Ⅲ装置可以测定空气中氧气的含量．关闭K、K1、K2，用凸透镜引燃B中的白磷，待冷却后打开K2，整个实验过程中的现象是
    白磷燃烧，产生大量白烟，放热，待冷却后打开K2，Ⅲ中的水倒流入Ⅰ中约占瓶内气体体积的
    1
    5
    白磷燃烧，产生大量白烟，放热，待冷却后打开K2，Ⅲ中的水倒流入Ⅰ中约占瓶内气体体积的
    1
    5
    ．
    （3）丙同学认为可以利用Ⅰ、Ⅲ装置验证二氧化碳的性质．
    ①若要验证二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入
    紫色石蕊试液
    紫色石蕊试液
    ；
    ②若广口瓶B中盛放二氧化碳，A中盛放氢氧化钠溶液，烧杯中盛放稀盐酸，验证二氧化碳能与氢氧化钠发生反应的操作是
    关闭K1、K2，打开K将氢氧化钠溶液滴入广口瓶中，关闭K，充分反应后打开K2，Ⅲ中稀盐酸倒流入Ⅰ中有气泡产生
    关闭K1、K2，打开K将氢氧化钠溶液滴入广口瓶中，关闭K，充分反应后打开K2，Ⅲ中稀盐酸倒流入Ⅰ中有气泡产生
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    用来测定空气中氧气含量的方法很多，图Ⅰ所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程是：

    第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．
    第二步：点燃a内的红磷，迅速伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
    第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被“吸入”集气瓶中，进入集气瓶中水的体积即为集气瓶中氧气所占的体积．
    请完成下列问题：
    （1）写出图中标号仪器的名称：a
    燃烧匙
    燃烧匙
      b
    烧杯
    烧杯
    ；若实验成功，瓶中水位将达
    4
    4
    刻度线（填数字）
    （2）第二步中“迅速”是防止空气受热膨胀而逸出，若缓慢操作，可能导致测得的结果
    偏大
    偏大
    （“偏大”或“偏小”）
    （3）集气瓶中剩余的气体主要是（填符号）
    N2
    N2
    ，从该实验可认识它的性质之一是：
    不燃烧
    不燃烧
    ．
    （4）该实验的原理是用可燃物在空气中燃烧消耗氧气，使集气瓶中气压减小．有同学认为用
    ①硫粉   ②木炭   ③蜡烛   ④细铁丝四种物质代替红磷都可以．请从四种物质中选择一种，说明是否可以，并阐明理由：
    选①②③不可以，理由是燃烧产生气体，不能使瓶中气压减少；选④不可以，理由是铁丝不能在空气中燃烧
    选①②③不可以，理由是燃烧产生气体，不能使瓶中气压减少；选④不可以，理由是铁丝不能在空气中燃烧
    ．
    （5）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图Ⅱ所示，凸透镜聚光点燃红磷），你认为改进后的优点是：
    气密性好，可减小误差，防止生成的五氧化二磷逸散到空气中污染空气
    气密性好，可减小误差，防止生成的五氧化二磷逸散到空气中污染空气
    ．

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    科目：初中化学 来源：1＋1轻巧夺冠·优化训练　(北京课改版)九年级化学(上) 北京课改版 题型：022

    如图所示，用凸透镜将太阳光会聚在红磷上时，能发生的现象：①________，②________；产生现象①的原因是凸透镜聚光产生高温使红磷的________；产生现象②的原因是瓶内________消耗，气压________，外部大气压将空气________．

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    科目：初中化学 来源：中华题王·九年级化学(上册·配人教版) 人教版 题型：058

    如图所示，用凸透镜将太阳光聚在红磷上，能发生的现象有(1)________；(2)________．产生第一种现象的原因是________，产生第二种现象的原因是________．

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