【题目】如下图所示是某胃药标签上的部分内容,某化学兴趣小组欲测定该药品中碳酸氢钠(NaHCO3)的质量分数,取10片该药品研碎放入烧杯中,再向烧杯中滴加稀盐酸至恰好完全反应(杂质不溶于水,也不参加反应),共消耗稀盐酸23g,测得反应后烧杯内物质的总质量为25.8g。请计算:
(1)反应共生成气体的质量为______g。
(2)求反应后所得溶液中溶质的质量分数____。
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【题目】下列有关16号元素硫(S)的说法不正确的是( )
A.该元素原子的质子数为16B.该元素原子的中子数为32
C.该元素原子的相对原子质量为32.066D.该元素为非金属元素
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【题目】A~G是初中常见的物质。其中E为黑色固体。下图为这些物质的转化关系图,其中部分生成物和反应条件已省略。
(1)写出下列物质的化学式:E______,G______。
(2)写出D→F的化学方程式:_________。
(3)可用Cu、O2和H2SO4作原料制得CuSO4,反应的化学方程式:_______,_______
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【题目】类比推理在化学学习和科学研究中有重要意义,下列说法正确的是
A.碱的溶液显碱性,所以显碱性的溶液都是碱溶液
B.化合物中含不同种元素,所以含不同种元素的物质都是化合物
C.H2、C、CO都具有还原性,所以它们都能与氧化铜发生置换反应
D.浓硫酸、氢氧化钠、氧化钙都是干燥剂,所以它们都能用于干燥氧气
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【题目】为探究某些酸碱盐之间能否发生反应,进行了如图所示的实验:
(1)四支试管中能反应且有明显现象的是____,写出有沉淀产生的化学反应方程式_____。
(2)若向试管A中滴入酚酞溶液不变色,则证明试管中溶液显_______性;
(3)实验结束后,将发生了反应的试管中所有物质倒入同一烧杯中,充分混合后过滤,得沉淀和滤液。下列说法中,不正确的是____。
A 若倒入烧杯前各试管中物质都恰好完全反应,则向滤液中滴入紫色石蕊溶液不变色
B 若烧杯中有气泡产生,则倒入烧杯前C中溶质可做钾肥
C 若检测滤液的pH为7,则滤液可直接倒入下水道
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【题目】多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例,回答下列问题。
(1)认识物质的组成和结构
①从宏观上看,氧气和二氧化碳都含有_____元素。
②从微观上看,氧气和二氧化碳都是由_____(填“分子”、“原子”或“离子”)构成。
(2)认识物质的性质
如图所示,将高低两个燃着的蜡烛放入烧杯中,向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳,观察到烧杯中的蜡烛自下而上依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质有_____。
(3)辩证地认识物质
功过相对论。以二氧化碳的“功”、“过”事实分析。
“功”:为工业生产和植物的光合作用提供丰富的原料;“过”:使全球气候变暖,导致海平面上升等。
植物光合作用的化学方程式为:6CO2+6H2O 6O2+X,则X的化学式是_____;为了减少大气中二氧化碳含量过多所导致的危害,需要将二氧化碳吸收并加以利用,利用二氧化碳的成功范例是:在高温、高压下,以二氧化碳和氨气(NH3)为原料合成尿素[CO(NH2)2],同时有水生成,该反应的化学方程式是_____。
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【题目】回答与含碳物质有关的问题
(1)用金刚石硬度大的性质常用于_____。
(2)除去CO2中混有的少量CO,可将混合气体______。
(3)如图是在一定条件下生成二氧化碳的转化图
①最适合实验室制取CO2的反应是______(填序号)
②在④反应中,发生氧化反应的物质是______。
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【题目】分析下列化学反应,回答有关问题:
①
②
(1)分析总结以上两个反应的规律是:碱与含铵根离子的盐反应都生成盐、水和_________________。
(2)标出硝酸铵中氮元素的化合价________________。
(3)根据以上两个方程式的反应规律写出氢氧化钙与氯化铵反应的化学方程式:_____________。
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