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有四种粒子,其质子数、中子数和核外电子数,如下表所示:
粒子质子数中子数核外电子数
666
676
121210
111210
则属于同种元素的粒子是(  )
A、甲和乙B、丁和丙
C、乙和丙D、甲和丙
考点:元素的概念
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,决定元素种类的是质子数(即核电荷数),据此进行分析解答.
解答:解:元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,决定元素种类的是质子数(即核电荷数),同种元素的原子质子数相同.
A、甲和乙两种原子的质子数相同,属于同种元素的原子,故选项正确.
B、丁和丙的质子数不同,属于不同种元素的原子,故选项错误.
C、乙和丙的质子数不同,属于不同种元素的原子,故选项错误.
D、甲和丙的质子数不同,属于不同种元素的原子,故选项错误.
故选:A.
点评:本题难度不大,考查学生对元素的概念的理解和不同种元素之间的本质区别是质子数不同进行解题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

对实验现象的观察和分析,有助于获得化学知识并学会科学探究的方法.下列对实验现象的分析合理的是(  )
A、向某无色溶液中滴入酚酞试液,呈红色,证明该溶液是碱溶液
B、某物质能与稀盐酸反应产生气体,则该物质一定是金属
C、某气体通过灼热的氧化铜后,氧化铜变红色,则该气体可能是氢气
D、把燃着的木条伸入某无色气体的集气瓶中,火焰熄灭,证明该气体是二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

在CuCl2和FeCl2的混合溶液中加入一定量的镁粉,充分反应后,向滤出的固体中滴加盐酸,没有气泡产生.下列判断正确的是(  )
A、滤出的固体中一定含有Cu,可能含有Fe和Mg
B、滤出的固体中一定含有Cu,一定不含Fe和Mg
C、滤液中一定含有MgCl2和FeCl2,可能含有CuCl2
D、滤液中一定含有MgCl2,FeCl2,CuCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

在100g水里加入20g氯化钠,溶液中氯化钠的质量分数为20%
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知的维生素有20多种,它们所起的作用是不同的,人体缺乏下列哪种维生素,会引起夜盲症(  )
A、维生素A
B、维生素B1
C、维生素C
D、维生素D

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科目:初中化学 来源: 题型:

验证某一无色溶液是稀硫酸.填写下表中的空白:
实验步骤现象结论、解释或化学方程式
①取少量溶液于试管中,投入两小粒锌 说明此溶液是一种酸
②取少量原溶液于另一支试管中,滴加
 
溶液和稀硝酸,振荡.
有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成.说明该溶液是稀硫酸.反应的化学方程式为
 
实验步骤现象结论、解释或化学方程式
①取少量溶液于试管中,投入两小粒锌说明此溶液是一种酸
②取少量原溶液于另一支试管中,滴加
 
溶液和稀硝酸,振荡.有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成.说明该溶液是稀硫酸.反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类的生产生活离不开金属,下列三种金属被发现、使用的先后顺序依次为:铜、铁、铝.
(1)金属大规模被使用的先后顺序跟
 
(填序号)选项关系最大.
①地壳中金属元素的含量;②金属的导电性;③金属的活动性.
(2)为探究锰与铁的金属活动性,在相同温度下,取大小相同、表面光亮的两种金属薄片,分别投入等体积、等溶质质量分数的足量稀盐酸中(反应中Mn显+2价),请回答:
金属
与盐酸反应现象放出气泡速率缓慢放出气泡速率较快
结论活动性铁
 
锰(填“>”“<”)
除了比较与酸反应产生气体速率的快慢,请你再举出一种可比较这二种金属活动性强弱的方法(写出所需药品即可):
 
 

(3)将盛有等质量、等溶质质量分数的稀盐酸的两只烧杯,放在托盘天平左右两盘上,调节至平衡,再向两只烧杯中分别放入质量相等的镁和铁,待反应停止后,请判断:
①若天平仍保持平衡,烧杯中一定没有剩余的物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将20g H2、O2、N2的混合气体在密闭容器中点燃,完全反应后生成18g水,则剩余气体不可能是(  )
A、N2和H2
B、O2和N2
C、N2
D、H2、O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)观察镁带的外观呈
 
色,这是因为镁的表面有一层氧化膜;用砂纸打磨后可以看到镁带是
 
色的,用手能折断,说明它的硬度
 

(2)将打磨好的镁带用
 
夹持,在酒精灯火焰的
 
部分加热,当镁带开始燃烧时,移到
 
上方,可观察
 

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