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下列物质的用途中,主要利用其化学性质的是(  )
A、铜丝做导线
B、干冰作制冷剂
C、酒精做燃料
D、石墨制铅笔芯
考点:化学性质与物理性质的差别及应用
专题:物质的变化与性质
分析:物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质,据此进行分析判断.
解答:解:A、铜制造电线,是利用了铜具有优良的导电性,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质.故选项不符合题意.
B、干冰作制冷剂,是利用了干冰升华时吸热的性质,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质.故选项不符合题意.
C、酒精做燃料,是利用了酒精的可燃性,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,故选项符合题意.
D、石墨制铅笔芯,是利用了石墨质软,有深灰色,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质.故选项不符合题意.
故选C.
点评:本题难度不大,区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质,关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是盐酸滴入氢氧化钠溶液中有关粒子之间反应的示意图.下列说法错误的是(  )
A、盐酸中含有氢离子和氯离子
B、氢氧化钠溶液中含有钠离子和氢氧根离子
C、两种溶液混合时,钠离子与氯离子结合生成了氯化钠分子
D、两种溶液混合时,氢离子和氢氧根离子结合生成了水分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是五种粒子的结构示意图:

(1)图中粒子共表示
 
 种元素.A所表示的元素位于元素周期表的第
 
 周期.
(2)图中表示的阳离子是
 
(用离子符号表示),表示的阴离子是
 
(用离子符号表示).(3)元素的化学性质与原子结构中的
 
关系密切.

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科目:初中化学 来源: 题型:

以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例,制取前,要检验装置的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图粒子结构示意图得出的结论中,错误的是(  )
A、①④属于同种元素
B、②③④都属于离子
C、①易得到电子成为阴离子
D、②③的结构稳定

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:
 
 
 

(2)如图的四种途径都可以得到氧气:写出实验室中通过丙途径制取氧气的化学反应符号表达式:

丙:
 

(3)实验室用过氧化氢制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填字母代号).
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气,实验结束后,发现水槽内的水变成了紫红色,可能的原因是
 

(5)加热高锰酸钾制备氧气并用排水法收集氧气时,主要操作步骤有:①装药品和固定试管 ②检验装置的气密性 ③给试管内的药品加热 ④导管口有连续气泡冒出时开始收集氧气⑤熄灭酒精灯 ⑥把导管从水槽中取出.其中正确的操作顺序是
 

(6)收集氧气,除图E所示方法外,还可以用
 
收集,因为氧气
 
,验满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列仪器,回答问题:

(1)写出仪器名称:
A
 
 B
 
 C
 
 D
 
 E
 

(2)用上述仪器的编号填写:
①用作大量物质反应容器的是
 

②用来夹持试管的仪器是
 

③将硫粉放入集气瓶中燃烧,所用的仪器是
 

④吸取和滴加少量的液体需要用
 

⑤量取一定体积液体时所用的仪器是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

Al2(SO43中S元素的化合价
 
,其相同化合价的氧化物的化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.

(1)写出编号所指仪器的名称:①
 
 
.制气体时在装药品前应首先
 
;收集满氧气的集气瓶应
 
放在桌面上,这是因为
 

(2)以上装置图1中共有两处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:①
 
;②
 

上述装置改进后,请继续回答下列问题.
(3)小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气,他选择上述装置中的A和
 
 

(填字母)进行组装,写出小李制取氧气的符号表达式:
 
.小红在实验室中选用B装置作为氧气的发生装置.在小李、小红的实验中都用到了一种相同的固体药品是
 
(填化学式),在以上两个反应中它起
 
作用.请你写出小红制取氧气的符号表达式:
 

(4)如果用高锰酸钾来制取氧气,装置A还需做的一点改动是
 
,以防止
 

(5)有一名同学欲用图2所示装置收集氧气,气体应从
 
(填“a”或“b”)端管口通入.
(6)已知氨气是一种密度比空气小、极易溶于水的气体,实验室常用加热氯化氨和熟石灰的固体来制取氨气,制取氨气的发生装置应选
 
,收集装置应选
 

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