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7.按照物质的组成对空气、氯酸钾、氮气、烧碱、二氧化锰五种物质进行分类(要求纯净物用化学式表示).

分析 物质分为混合物和纯净物,纯净物又分为单质和化合物,化合物分为氧化物、酸、碱、盐;由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物.氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素.酸是电离出的阳离子全部是氢离子的化合物;碱是电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物;盐是电离出金属离子和酸根离子的化合物.

解答 解:空气是混合物,①处是空气;KClO3是由金属离子和酸根离子构成的化合物,属于盐;N2是单质;NaOH属于碱;MnO2是氧化物故答案为:①空气 ②NaOH ③KClO3 ④MnO2 ⑤N2

点评 本考点考查了物质的分类,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物、酸碱盐等基本概念,并能够区分应用.本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列关于碳、氧循环的说法不正确的是(  )
A.动植物呼吸和化石燃料的燃烧,消耗了氧气产生了二氧化碳
B.自然界绿色植物的光合作用吸收二氧化碳的同时放出氧气
C.碳循环就是指碳单质和二氧化碳的相互转化
D.森林的大面积砍伐会对自然界的碳、氧循环产生影响

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.以下是 KCl的部分溶解度数据,下列说法中正确的是(  )
温度(℃)0204060
溶解度(g/100g水)27.634.040.045.5
A.KCl饱和溶液中不能再溶解其他物质
B.20℃时,100 g KCl饱和溶液中含KCl 34.0g
C.20℃的KCl溶液的浓度一定小于 40℃的KCl饱和溶液的浓度
D.60℃时,将一定质量分数KCl溶液降温到40℃,一定有晶体析出

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.请用所学化学知识解释下列原理.
(1)高炉炼铁.
(2)用化学方程式表示含Mg(OH)2的药物治疗胃酸过多的原理.
(3)用化学方程式表示“联合制碱法”中的如下反应:向饱和食盐水中先后通入足量的NH3和CO2,生成小苏打(在该溶液中难溶)和一种氮肥.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.某固体混合物由K2CO3、K2SO4、CaCl2和KCl中的一种或几种组成,实验记录如下:
①取该样品溶于水,得到无色溶液;
②取适量上述溶液加过量的BaCl2溶液,出现白色沉淀,过滤;
③向步骤②所得沉淀中加入过量的稀HNO3,沉淀部分消失并产生气泡;
④取步骤②的溶液加人AgNO3溶液生成白色沉淀,再加入稀HNO3,振荡,沉淀不消失.
下列分析正确的是(  )
A.原固体混合物中一定不含有CaCl2、KCl
B.原固体混合物中一定含有K2CO3、K2SO4、KCl
C.只通过步骤①②就可以确定原固体混合物中一定含有K2SO4
D.若步骤②改为滴加过量的Ba(NO32溶液,其余操作及现象均不变,则原固体混合物中一定含有KCl

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.从化学角度看,下了叙述不正确的是(  )
A.开发清洁新能源可以有效减少和防止酸雨的形成
B.常用钢丝球擦洗铝壶可以使其光亮洁净和更耐用
C.在铵态氮肥中加入熟石灰研磨可以闻到刺激性气味
D.合成纤维、合成橡胶等都是有机合成材料

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.“化学就在我们身边”,通过一次旅游,某同学对这一观念有了更深的体会
(1)旅游前,他准备了鸡蛋,桔子和矿泉水,其中富含维生素的是桔子
(2)旅游过程中,他将用过的矿泉水瓶放到了贴有可回收(填“可回收”或“不可回收”)标识的垃圾箱内
(3)途径小溪,他取了少量溪水,向其中加入肥皂水、振荡,观察到产生的泡沫较少,有大量浮渣(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.下图是水厂利用水库中的水生产自来水的主要流程:

请回答下列问题:(1)水库中的水属于混合物(填“纯净物”或“混合物”).
(2)①A池中通过过滤(填操作名称)除去水中的固体杂质.②国家规定的自来水PH范围为6.5-8.5.为了测定家用自来水是否达到这一标准,可用PH计来进行检测.
(3)自来水中通常都含有Cl-,可以在水样中滴加少量稀硝酸和硝酸银检验,若出现白色沉淀现象,说明水中含有Cl-.水中的Ca2+、Mg2+受热后转化为沉淀,即通常所说的水垢,水垢的主要成分为碳酸钙和氢氧化镁.
(4)把自来水进一步净化为蒸馏水的实验方法是蒸馏,实验室制取蒸馏水的蒸馏烧瓶里,通常要加入几粒沸石或碎瓷片,作用是防止暴沸.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.如图所示为各物质之间的转换关系,请回答下列问题:
(1)写出物质E的化学式CO;
(2)写出过程①的化学方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;反应②溶液的质量在减少(增大、减少或不变).

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