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    如图所示分别向试管中加入下列物质，能使U形管左侧液面显著升高的是（　　）
    A、食盐
    B、浓硫酸
    C、NH4NO3固体
    D、NaOH固体
    考点：溶解时的吸热或放热现象
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：根据物质溶解时的吸热和放热现象，结合热涨冷缩现象、导致的压强变化，进行分析判断；U型管中左侧中的液面升高，向水中加入的物质溶于水时必须能吸热，使瓶内气体压强减小．
    解答：解：A、食盐固体溶于水时温度几乎不变，不能使U型管中的液面有明显变化，故选项错误．
    B、浓硫酸溶于水放出大量的热，溶液温度升高，瓶内气体受热膨胀体积变大，使U型管中的液面将出现左侧低于右侧液面的变化，故选项错误．
    C、硝酸铵固体溶于水时吸收热量，溶液温度降低，瓶内气体遇冷体积变小，使U型管中的液面将出现左侧高于右侧液面的变化，故选项正确．
    D、氢氧化钠溶于水放出大量的热，溶液温度升高，瓶内气体受热膨胀体积变大，使U型管中的液面将出现左侧低于右侧液面的变化，故选项错误．
    故选：C．
    点评：本题难度不大，考查物质溶解过程中的热量变化，掌握氢氧化钠与浓硫酸等溶入水中会放出大量的热、硝酸铵溶于水吸热等是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图回答问题．

    （1）仪器a的名称是
     
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为
     
    ，选用的收集装置是
     
    （填字母序号，下同）．
    （3）实验室用过氧化氢溶液中加入二氧化锰的方法制取氧气，选用的发生装置是
     
    ，其中二氧化锰起
     
    作用．
    （4）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，选用的发生装置是
     
    ．甲烷气体一般采用装置E进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图F所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关实验室用过氧化氢制氧气的叙述中，正确的是（　　）
    A、过氧化氢受热后，也不放出氧气
    B、要使受热分解放出氧气，必须加入二氧化锰
    C、二氧化锰在化学反应前后质量和化学性质都保持不变
    D、二氧化锰是一切化学反应的催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）如图是给水通电的简易实验装置，则A试管中产生的气体是
     
    ，检验B试管内气体的方法是
     
    ，装置中发生反应的文字表达式是
     
    ．
    （2）某地河水浑浊，水质受到一定程度污染，人们的生活用水必须经过一系列净化处理才能使用．
    ①取资江水样，经静置、沉淀、
     
    等操作除去水中不溶性杂质，浑水变清水．然后加入就入活性炭，利用其
     
    性，除去异味，再消毒杀菌得到生活用水．
    ②判断生活用水是硬水还是软水，可加入
     
    进行检验．生活中常用
     
    的方法降低水的硬度．
    ③爱护水资源，人人有责．请你指出一条保护资江河水的合理化建议：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列做法可以达到预期目的是（　　）
    A、用氖气作焊接金属的保护气
    B、观察颜色鉴别硬水和软水
    C、利用活性炭将井水变纯净水
    D、1体积水与1体积酒精混合得2体积溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    相同质量的二氧化碳和一氧化碳中氧元素的质量比
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有关 2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑的读法，正确的是（　　）
    A、水等于氢气加氧气
    B、水在通电的条件下，生成氢气加氧气
    C、2份水反应生成2份氢气和1份二氧气
    D、每36份质量的水生成32份质量的氧气和4份质量的氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学式是用
     
    表示物质
     
    的式子．相对分子质量是组成该物质的
     
    的总和．在化学式的书写中，
     
    、
     
    、
     
    单质习惯上就用元素符号表示它们的化学式．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语填空：（1）3个水分子
     
    ，（2）两个硫酸根离子
     
    ．

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