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    下列物质不属于空气污染物的是（　　）
    A、一氧化碳B、二氧化碳
    C、烟尘D、二氧化氮
    考点：空气的污染及其危害
    专题：空气与水
    分析：空气的污染物是主要有害气体和可吸入颗粒物，有害气体主要有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等．
    解答：解：A、一氧化碳属于空气的污染物，故选项错误．
    B、尽管二氧化碳排放含量过多会造成温室效应，但现阶段不把二氧化碳当做空气污染物，二氧化碳不属于空气污染物，故选项正确．
    C、烟尘属于空气的污染物，故选项错误．
    D、二氧化氮属于空气的污染物，故选项错误．
    故选：B．
    点评：本题难度不大，考查空气的污染问题，解答本题时要注意二氧化碳不是空气污染物，但排放含量过多会造成温室效应．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于pH的说法正确的是（　　）
    A、酸溶液的pH越大酸性越强
    B、碱溶液的pH大于等于7
    C、测定溶液的pH时，需先将pH试纸湿润
    D、测定人体内液体的pH，可以了解人体的健康状况

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “雪碧”是一种无色的碳酸饮料，取少量“雪碧”滴入紫色石蕊溶液，再放入少量活性炭，溶液颜色变化情况是（　　）
    A、先变蓝再变紫
    B、先变红再变紫
    C、先变红再变蓝
    D、先变红再变为无色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置来制取氧气：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a
     
    、b
     
    ；
    （2）实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时，应选择的发生装置是
     
    ，锥形瓶中应先放入的药品是
     
    ，它与采用装置A制取氧气时比较，主要优点是
     
    （答一条）．
    （3）用高锰酸钾制取氧气，可选用的装置是
     
    （填序号），要在试管塞一团棉花，目的是
     
    ，发生反应的文字表达式为
     
    ．
    （4）收集氧气时不能用D装置，其原因是
     
    ．
    （5）用C装置收集氧气的优点是
     
    ．
    （6）实验室用高锰酸钾制取氧气时应检查装置气密性，请问该如何检查？（请答出操作、现象和结论）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    结合如图所示实验装置，回答下列问题：

    （1）写出仪器名称：M
     
    N
     

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用
     
    装置做气体发生装置（填字母），其反应的文字表达式为
     
    ，收集装置可以选择E，理由是
     
    ．
    （3）通过查阅资料得知：①实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气；
    ②一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应：2NO+O2=2NO2．那么在实验室里制取氨气应选择的气体发生装置为
     
    （填字母）；收集一氧化氮气体应选择的装置是
     
    （填字母）．
    （4）如果用F装置干燥氧气，则F装置可装入浓硫酸（注：浓硫酸具有吸水性，不与氧气发生反应）氧气应从
     
    端（填“a”或“b”）进入F中；如果用装满水的F装置收集氢气，则氢气应从
     
    端（填“a”或“b”）进入F中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列事实说明空气中含有哪种成分？用物质的化学式填写
    （1）蜡烛在空气中可以燃烧，说明空气中含有
     
    ．
    （2）澄清石灰水长期露置空气中，表面出现一层白膜，说明空气中含有
     
    ．
    （3）在空气中盛有冰水的杯子外壁会出现水珠，说明空气中含有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    三个集气瓶，其中分别装有空气、氧气、氮气，要区分这三瓶气体，较好的方法是（　　）
    A、向各瓶中倒入澄清石灰水
    B、观察颜色和闻气味
    C、向带火星的木条伸入瓶内
    D、把燃着的木条伸入瓶内

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图Ⅰ是课本中一个化学实验，某兴趣小组同学对原实验装置进行了改进，提出了不同的方案．
    方案一，如图Ⅱ

    【实验操作】
    如图Ⅱ，在试管中的滤纸条上A、B、C三处各滴上一滴无色酚酞溶液，试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花．
    【分析讨论】
    （1）由于棉花上的浓氨水而闻到有刺激性气味，同时可以观察到A、B、C三处的酚酞溶液变成
     
    色，先后顺序为
     
    ．
    （2）该现象说明浓氨水具有哪些性质（列举两条性质）①
     
    ，②
     
    ．
    （3）对比改进前的实验，改进后实验的优点是
     
    ．
    方案二：如图Ⅲ
    【实验操作】
    a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1-2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色．
    b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅲ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟．
    【分析讨论】
    （1）E试管放有酚酞溶液的目的是
     
    ．
    （2）进行操作b时观察到的现象是
     
    ．
    （3）由此可以得到的实验结论是①
     
    ，②
     
    ．
    （4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某二氧化锰样品中含有杂质炭，为测定该样品中二氧化锰的质量分数，小组设计了如下实验方案：在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气，使杂质炭在加热条件下反应生成CO2来进行分析测定．

    （1）仪器①的名称是
     
    ．如果该实验选择图㈠装置来制取氧气，反应的化学方程式为
     
    ．该装置还可以制取二氧化碳，化学方程式为
     
    ．
    （2）用图㈡装置可收集和干燥氧气：若烧瓶充满水来收集氧气，气体应从
     
    （填“a”或“b”，下同）端通入；若在烧瓶内装入浓硫酸进行干燥气体，气体应从
     
    端通入．
    （3）为验证图㈢中装置②已将CO2吸收完全，可在装置②与③之间加入图㈣装置进行证明，则图㈣装置中加入的试剂为
     
    （填字母）．
    A．NaOH溶液　　　　 　　B．澄清石灰水　　　　　　C．浓硫酸
    （4）称取5.0g二氧化锰样品进行实验，图㈢中装置②反应前后的质量差为1.1g，则样品中二氧化锰的质量分数为
     
    （填计算结果）．

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