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    13．下列有关反应现象的叙述中，描述正确的是（　　）
    A．硫在氧气中燃烧发出发出淡蓝色的火焰
    B．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体，放出热量
    C．铜在空气中燃烧产生大量白烟
    D．木炭在氧气中燃烧产生刺激性气味的气体

    分析 A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    B、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据铜在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

    解答 解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．
    B、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体，放出热量，故选项说法正确．
    C、铜在空气中不能燃烧，铜在空气中加热生成黑色物质，故选项说法错误．
    D、木炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项说法错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．请你根据提供的实验装置和药品，参与实验室气体制备的探究．

    【提供药品】高锰酸钾、稀盐酸、大理石
    【熟悉仪器】请填写标号仪器的名称：②长颈漏斗．
    【比较研究】根据所提供的药品，填写下表．
    气体反应原理
    （用反应符号表达式表示）    		发生装置
    （填装置字母）    		收集装置和依据
    收集装置
    （填装置字母）    		收集依据
    CO2CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑B或CD二氧化碳密度大于空气密度
    O22KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑AF氧气不易溶于水
    DO2密度比空气略大
    【实践研究】
    （1）实验室制取二氧化碳时，药品加入的先后顺序是先加，大理石后加稀盐酸
    检验二氧化碳气体所发生的反应符号表达式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    （2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，完全反应后试管中残留固体是混合物（“纯净物”“混合物”），采用F装置收集氧气时，发现水槽中的水变红了，可能的原因是试管口没有放置一团棉花．
    （3）下列是某同学用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集的部分实验操作，其中不合理的是B．
    A．先检查装置的气密性，后加药品
    B．先将导管伸入集气瓶，后加热试管
    C．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯
    为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用下图装置丙（填编号）．

    【反思小结】
    ①装置B与装置C相比较，装置B优点是：可以控制反应速率．
    ②二氧化碳常用来灭火，这是利用了二氧化碳密度大于空气，不可燃不助燃性质．
    ③实验室可用A、F装置组合制取甲烷气体，则下列说法错误的是D（填序号）．
    A．制取甲烷的药品是固体           B．甲烷在水中溶解能力小
    C．甲烷不与水反应                 D．甲烷密度大于空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．铝元素与人类关系密切．
    （1）铝是地壳中含量最高的金属元素，元素周期表中铝元素的信息如图所示，其原子的核外电子数为13．相对原子质量为26.98．
    （2）铝元素在自然界中主要以Al2O3存在，Al2O3属于BC（填字  母序号）．
    A．单质  B．氧化物 C．化合物 D．混合物
    （3）工业用电解熔融Al2O3的方法冶炼铝，化学方程式为2Al2O3$→_{冰晶石}^{通电}$4Al+3O2↑，该反应属于基本反应类型中的分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列关于水的说法错误的是（　　）
    A．日常生活中的水大多是混合物B．过滤能除去天然水中的所有杂质
    C．长期饮用硬水对人体的健康不利D．淡化海水可解决淡水紧缺问题

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．试解释下列生活现象：
    （1）春暖花开的季节里，人们在公园常能闻到怡人的花香，这说明分子是在不断的运动的
    （2）空气被压缩后体积缩小，这说明：分子间有间隔，且气体分子间的间隔较大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．小组的同学决定进行实验室制氧气并且探究氧气的性质的实验．
    Ⅰ．氧气的制备：我们学过很多化学反应都可以产生氧气，如：
    A．电解水（生成氢气和氧气）B．分离空气C．加热高锰酸钾D．分解过氧化氢E．氧化汞分解
    （1）其中实验室中最好选用的制取氧气原理是D请写出选择这种原理的一个优点：
    装置简单该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气

    （3）在实验过程中，试管底部炸裂，可能的原因是什么？（填序号）①②③
    ①组装仪器时，试管口向上倾斜②实验结束时，先熄灭酒精灯，后将导管移出水面③加热药品之前没有预热④导管伸入试管内过长．
    （4）若分解过氧化氢制取氧气要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置最好是F
    若选用H装置进行排水法收集氧气，则氧气应从短管口通入．
    Ⅱ．氧气性质的探究：氧气具有助燃性，该组同学进行了不同物质在氧气中燃烧的试验
    铁丝在氧气中的燃烧现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，然而做完实验后，他们发现，集气瓶底裂开了，原因可能是集气瓶底没有放少量的水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．完成下列反应的文字表达式：
    （1）铁丝在氧气中燃烧：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；
    （2）蜡烛在空气中燃烧：蜡烛+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水；
    （3）红磷在氧气中燃烧：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．如图是实验室用一氧化碳还原氧化铁的实验装置图，请回答相关问题．
    （1）实验时通入一氧化碳片刻后再加热的原因是防止爆炸．
    （2）实验过程中，硬质玻璃管内的现象是红色粉末变黑．化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．该反应是否为置换反应不是，理由是反应物是两种化合物．
    （3）该实验中澄清石灰水中的现象是变浑浊，石灰水中发生反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    （4）请你指出上述实验装置中的不足之处没有进行尾气处理．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．按下列要求写出化学符号：
    （1）2个氮原子2N；（2）2个氧分子2O2；
    （3）氢气H2；（4）氖气Ne；（5）2个钙离子2Ca2+．

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