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下列有关化学符号“H2O”表示的意义,正确的是(  )

 

A.

水这种物质

 

B.

水由氢原子和氧原子构成

 

C.

一个水分子中含有一个氢分子

 

D.

水由两个氢元素和一个氧元素组成


考点:

化学式的书写及意义.

专题:

化学用语和质量守恒定律.

分析:

根据化学式的意义进行分析:①宏观意义:a.表示一种物质; b.表示该物质的元素组成; ②微观意义:a.表示该物质的一个分子; b.表示该物质的分子构成;据此进行分析解答.

解答:

解:A、化学符号“H2O”表示水这种物质,故选项说法正确.

B、水是由水分子构成的,水分子是由氢原子和氧原子构成,故选项说法错误.

C、分子是由原子构成的,一个水分子中含有2个氢原子,不含氢分子,故选项说法错误.

D、元素只讲种类、不讲个数,故选项说法错误.

故选:A.

点评:

本题难度不大,掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列化合物中氯元素的化合价为+5的是(    )

A、HClO4             B、KClO3         C、HClO           D、KCl

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列说法正确的是

 A.由不同种元素组成的物质一定是混合物

 B.某物质能与碱反应生成盐和水,则该物质一定是酸

 C.金属与盐溶液发生置换反应后,溶液的质量一定增加

 D.同一温度下,某吲体物质的饱和溶液一定比其不饱和溶液的溶质质量分数大

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科目:初中化学 来源: 题型:


建立宏观和微观之间的联系是一种科学的思维方式。下列对宏观事实的微观解释不正确

的是 ( )

A.白色的无水硫酸铜遇水变蓝色,是因为CuSO4遇H2O转化为CuSO4·5H2O

B.警用缉毒犬能根据气味发现毒品,是因为分子在不断运动

C.5mL酒精和5mL水混合后体积小于10mL,是因为混合过程中分子变小了

D.不同种酸的化学性质有所不同,与酸电离生成的阴离子不同有关

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科目:初中化学 来源: 题型:


在实验室小金分别用甲盐的晶体配置了溶质质量分数为5%的A溶液和30%的B溶液,但忘了贴标签,请你运用两种不同的科学原理,分别设计两个简单实验来判别这两瓶溶液。请写出简要的实验方案和明确的判别依据。有下列仪器、物品供选择:量筒、天平、

小烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、漏斗、玻璃棒、滤纸、温度计、新鲜罗卜、甲盐的晶体。

(实验室的室温为30℃,30℃甲盐的溶解度为50g)

方案1:

判别依据:

方案2:

判别依据:

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图为酸碱的化学性质知识网络,A、B、C、D是四种常见的不同类别的无机化合物,图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应.请你据图回答.

(1)A、B、C三种物质中,能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质是 

(2)能同时实现反应①和②的物质可以是 ,反应①的实验现象为  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质按氧化物、酸、碱、盐、混合物的顺序排列的是 

   A.干冰、碳酸、苛性钠、小苏打、空气  

B.五氧化二磷、醋酸、氢氧化钙、硝酸镁、酒精  

C.氯酸钾、硝酸、氢氧化铜、硫酸亚铁、天然气   

D.生石灰、磷酸、纯碱、氯化钠、石油

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科目:初中化学 来源: 题型:


氢氧化钠溶液与稀盐酸发生中和反应时观察不到明显现象,为了确定其反应是

否发生,某班同学设计了不同的实验方案进行探究。

(1)按照右图的方式,向烧杯中逐滴滴入盐酸至过量的过程

中,能够说明盐酸与氢氧化钠发生了化学反应的实验现

象是               

(2)按照下图的方案完成实验:

其中②处不可以选择的试剂是           (填序号,下同),若①②颠倒顺序,仍能证明盐酸与氢氧化钠发生了反应,这种试剂是           ;      

A.Zn粒        B.AgNO3溶液        C.石蕊试液       D.Na2CO3溶液

(3)下列方案中,能证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了反应的是        (填序号);

A.用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH,然后向其中滴加稀盐酸,pH逐渐减少,    

最终小于7

B.用温度计测试氢氧化钠溶液滴加稀盐酸前后的温度,温度明显上升

C.向一定量的氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液,有蓝色沉淀生成,再加稀盐酸后

沉淀消失

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科目:初中化学 来源: 题型:


分类是学习和研究化学的常用方法。下列分类中正确的是

    A.有机物:CH4、H2CO3    B.复合肥料:硝酸钾、磷酸氢二铵

    C.化合物:合金、胆矾     D.合成材料:淀粉、塑料

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