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    写出下列反应的化学方程式：
    （1）红磷在空气中燃烧
     
    ；
    （2）碳粉还原氧化铜的反应
     
    ；
    （3）氢氧化钠溶液吸收二氧化硫的反应
     
    ．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．
    解答：解：（1）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式是4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5．
    （2）碳粉还原氧化铜生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式是C+2CuO
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑．
    （3）氢氧化钠溶液吸收二氧化硫生成亚硫酸钠和水，反应的化学方程式是2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O．
    故答案为：（1）4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5；（2）C+2CuO
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑；（3）2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O．
    点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    过氧化钙（CaO2）是一种对环境友好的多功能无机化合物，通常有两种制备方法．
    已知：温度过高过氧化物会分解生成氧化物和氧气．
    方法1：由Ca（OH）2为原料最终反应制得，其制备流程如图1：
    方法2：由鸡蛋壳（含CaCO3高达90%）为原料最终反应制得，其制备流程如图2：
    （1）方法1中搅拌的目的是
     
    ．请将搅拌过程中发生反应的化学方程式补充完整：
    CaC12+H2O2+2NH3?H2O+6
     
    ═CaO2?8H2O↓+2NH4Cl．制备过程中除水外可循环使用的物质是
     
    （填化学式）．
    （2）方法2中气体X是
     
    ，实验室常用
     
    溶液来吸收．煅烧后的反应是化合反应，也能生成CaO2?8H2O，反应的化学方程式为
     
    ．该反应需控制温度在0～2℃，可将反应器放置在
     
    ，获得的CaO2产品中主要含有的固体杂质是
     
    （填化学式）．
    （3）这两种制法均要求在低温下进行（除煅烧外），温度过高会造成氨水挥发外，还能
     
    ．
    （4）“绿色化学”一般是指反应物的原子全部转化为期望的最终产物，则上述两种方法中生成CaO2?8H2O的反应符合“绿色化学”的是
     
    （填“方法1”或“方法2”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有三瓶白色粉末，它们可能是氢氧化钡、氢氧化镁、氢氧化钾，请你设计实验把它们区别开来，并完成以下实验报告．
     实验操作 预期现象与结论
     
     
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学．
    （1）如图1是物质与其构成粒子之间的关系图．回答下列问题：

    ①分析上述物质与其构成粒子之间的关系图，空白方框中应填
     
    ．
    ②金属铁是由铁
     
    （填“原子”、“分子”或“离子”）构成的．
    ③原子得到或失去电子后形成离子．某离子的结构示意图为 当a=8时，该粒子是
     
    （填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）．
    ④稀盐酸、稀硫酸具有相似的化学性质，是因为它们的水溶液中都含有共同的阳离子
     
    （填离子符号）．
    （2）元素周期表是学习化学的重要工具．如图2左边方格是元素周期表中的一格，从中获得信息填空．

    ①氮原子的原子结构示意图是上图A、B、C、D中的
     
    （填字母）．
    ②已知镁元素的化合价为+2价，氮化镁的化学式为
     
    ．
    （3）下列各图中●和○分别表示不同元素的原子，则其中表示混合物的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题．
    （1）化石燃料主要包括煤、石油、
     
    ，它们都是
     
    （填“纯净物”或“混合物”）．
    （2）化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是
     
    ．
    （3）二氧化碳是导致温室效应的主要气体，同时，它也是一种宝贵的资源．以CO2和NH3合成尿素CO（NH2）2是固定和利用CO2的成功范例，该反应需在高温高压下进行，同时有水生成，写出反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列气体中，能产生温室效应的是（　　）
    A、二氧化碳B、二氧化硫
    C、二氧化氮D、一氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列四个家庭小实验，只发生物理变化的是（　　）
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    B、用燃烧的方法区分羊毛和棉线
    C、提纯混有少量泥沙的食盐
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列说法正确的是（　　）
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    D、一个单宁酸分子中含26个氢分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约水．
    （1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：
    a．不得呈现异色；b．不得有异味；c．应澄清透明；d．不得含有细菌和病毒．
    其中“c指标”可以通过
     
    操作达到；
    （2）“水的质量决定生命的质量”这句广告词充分说明了饮用水的质量关系到我们的健康．生活中常采用
     
     的方法降低饮用水的硬度．除去饮用水的异味可采用的物质是
     
    ，测定饮用水的酸碱度，可使用
     
    ．高铁酸钾（K2FeO4）是一种“绿色”环保高效净水剂，可由如下反应制得：Fe2O3+3X+4KOH=2K2FeO4+3KNO2+2H2O，则X的化学式为
     
    ，K2FeO4中Fe的化合价为
     
    ．

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