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13.将10%的NaOH溶液逐滴加入20g稀硫酸样品中,边加边搅拌,随着NaOH溶液的不断加入,溶液pH的变化如图所示.试计算:
(1)稀H2SO4的溶质质量分数.
(2)反应后所得溶液中溶质质量分数(保留到0.1%)

分析 根据稀H2SO4与NaOH溶液的反应的方程式,由氢氧化钠的质量求出20g稀H2SO4的溶质质量分和生成的硫酸钠的质量,再由溶质质量分数的计算公式计算即可.

解答 解:(1)由图示可知,在溶液的pH等于7时消耗NaOH溶液的质量为16g,溶质的质量为:16g×10%=1.6g.
设20g稀硫酸样品中的溶质的质量为x,生成硫酸钠的质量为y,
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
  80        98          142
 1.6g        x             y
$\frac{80}{1.6g}=\frac{98}{x}=\frac{142}{y}$    解得:x=1.96g   y=2.84g
稀H2SO4的溶质质量分数为:$\frac{1.96g}{20g}×100%$=9.8%
(2)反应后所得溶液中溶质质量分数:$\frac{2.84g}{20g+16g}$×100%≈7.9%.
答:(1)稀H2SO4的溶质质量分数是9.8%.
(2)反应后所得溶液中溶质质量分数7.9%.

点评 此题是一道结合图象的计算题,解题时找到PH=7的恰好反应点,并利用化学方程式的计算进行解决是解题的突破口.

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3.液体药品通常存放在细口瓶里.取用细口瓶里的药液时,先拿下瓶塞,倒放在桌上,标签对准手心,瓶口紧挨试管口,使液体缓缓倒入试管.倒完液体后,应立即盖紧瓶塞,把试剂瓶放回原处.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列实验操作和数据正确合理的是(  )
A.用50mL量筒量取2.3mL酒精
B.用湿润的PH试纸测得酸雨样品的PH为5.8
C.不用砝码,直接用托盘天平游码称取小苏打样品4.3g
D.量取10mL98%的浓H2SO4慢慢注入10mL水中混合均匀得20mL49%的稀H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.写出或配平下列化学方程式:
(1)用氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2
(2)电解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
(3)红磷燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)1C3H8+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O;
(5)4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

8.小刚收集到一瓶浑浊的水,他利用如图流程来净化水,终制成蒸馏水.请回答最以下问题.

(1)A物质的名称是明矾,操作①的名称是过滤,该操作需要用到的玻璃仪器有cdf(选填序号).
a.带铁圈的铁架台  b.酒精灯  c.漏斗  d.玻璃棒  e.量筒  f.烧杯
(2)操作②主要是除去一些异味和色素,应选用的物质是活性炭,该过程主要是物理变化(填“物理”或“化学”).
(3)小刚取少量液体D于试管中,加入少量,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是硬水.通过操作③蒸馏(填操作③的名称)可以获取纯净的水.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.某化学课外小组的同学,在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液(如图所示).
这瓶溶液是什么物质?在老师的指导下,同学们首先提出假设并进行了如下的探究活动.请在空白处完成相应内容.
[设计实验]在试管中取少量黑色粉末二氧化锰,向其中滴入该无色溶液,立即产生大量气泡.并放出大量的热.
(1)用排水法收集一试管纯净的气体.
(2)反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(3)检验收集的气体的方法为将带火星的木条伸试管中,观察木条是否复燃.
[实验现象]木条复燃.
[实验结论]由以上现象可知此气体是氧气;该无色溶液是过氧化氢溶液,则原假设成立.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.A、B两元素的相对原子质量之比为2:1,组成化合物中两元素的质量之比为2:3,则该化合物的化学式为(  )
A.ABB.AB2C.AB3D.A2B3

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.小雨收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水.其实验过程如图所示.请回答以下问题.

(1)A物质是明矾,其作用是吸附水中的悬浮杂质,操作①的名称是过滤.
(2)操作②主要是除去一些异味和色素,该过程主要是物理变化(填“物理”或“化学”).
(3)小雨通过实验及分析知道液体D是硬水,她的实验操作及现象是取少量液体D于烧杯中,往烧杯中加入适量肥皂水,振荡,有很少泡沫或没有泡沫产生.
(4)某同学长期饮用经操作③得到的蒸馏水,专家认为这是不科学的,理由是蒸馏水中不含矿物质,长期饮用不利健康.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.如图为某反应的微观示意图,下列说法不正确的是(  )
A.反应后的物质是混合物
B.反应的AB与B2的分子个数比为2:3
C.该反应说明化学为化中分子可分
D.两种元素化合时,原子个数比不唯一

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