下列关于甲烷的说法正确的是（ ）
A. 甲烷的化学式为CH3
B. 甲烷的密度比空气大
C. 甲烷是最简单的有机物
D. 甲烷与空气的混合物遇火不会发生爆炸
C 【解析】 A、甲烷的化学式为CH4，选项错误；B、甲烷的相对分子质量为16，空气的平均相对分子质量为29，故甲烷的密度小于空气，选项错误；C、一个甲烷分子由一个碳原子和四个氢原子构成，是简单的有机物，选项正确；D、可燃性气体点燃前必须验纯，若与空气混合均有发生爆炸的危险，选项错误。故本题选C。
开心蛙状元测试卷系列答案科目：初中化学 来源：2019届九年级鲁教版化学期中测试卷 题型：单选题
如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是 （ ）
A. t1 ℃时，等质量的甲、丙溶液中所含溶质的质量分数为丙＞甲
B. t2 ℃时，20 g丙溶解于50 g水中能形成70 g溶液
C. 分别将三种物质的饱和溶液从t3 ℃降温至t2 ℃时，所得溶液溶质质量分数的大小关系为乙＞甲＝丙
D. 若要将组成在N点的甲溶液转变为M点的甲溶液，可采取恒温蒸发溶剂的方法
D 【解析】试题A、t1℃时，甲的溶解度小于丙的溶解度，等质量的甲、丙饱和溶液中所含溶质的质量分数为丙＞甲，氮此题不知溶液是否饱和，故错误；B、t2℃时，丙的溶解度是30g，将20g丙加入到50g水中只溶解15g，充分搅拌后，所形成溶液的质量=15g+50g=65g；故错误；C、甲、乙物质的溶解度随温度的升高而增大，丙物质的溶解度随温度的升高而减小，t3℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：沪教版九年级全册化学：2.1《性质活泼的氧气》同步测试卷 题型：单选题
一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大，它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮．现要收集一氧化氮气体可采用的方法是（ ）
A. A B. B C. C D. D
B 【解析】 气体的收集方法有排水法、向上排空气法、向下排空气法，排水法收集的气体不能与水反应，也不能溶于水，一氧化氮难溶于水，故可以选排水法收集；用排空气发收集的气体不能与氧气反应，一氧化氮易与氧气反应生成二氧化氮，故一氧化氮不能用排空气法收集，故B正确。故选B。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：广西壮族自治区田阳县实验中学2019届九年级中考一模化学试卷 题型：填空题
下表为第三周期元素的原子结构示意图。回答下列问题：
（1）在第三周期中，各原子结构的共同之处是_______________________。
（2）在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到右由________元素过渡到________元素，并以稀有元素气体结尾。
（3）在第三周期中，核外电子排布与氩原子相同的阴离子符号是______________。
（4）写出含有铝元素的常见氧化物、碱、盐。
物质的类别 | 氧化物 | 碱 | 盐 |
物质的化学式 | ________ | ________ | ________ |
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科目：初中化学 来源：广西壮族自治区田阳县实验中学2019届九年级中考一模化学试卷 题型：单选题
甲、乙、丙三种金属分别与空气和硫酸反应，现象如下图所示：
甲 | 乙 | 丙 | |
空气 | 剧烈燃烧 | 变黑 | 变黑 |
稀硫酸 | 有气体 | 无气体 | 有气体 |
根据以上信息，这三种金属活动顺序由强到弱的顺序是（ ）
A. 甲、乙、丙 B. 甲、丙、乙 C. 乙、丙、甲 D. 丙、乙、甲
B 【解析】 根据表中可知，甲和丙均与稀硫酸反应生成气体，故活泼性强于乙，在空气中甲为剧烈燃烧，故活泼性强于丙，故三种金属活动性顺序由强到弱的顺序为甲、丙、乙，故本题选B。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：广西壮族自治区田阳县实验中学2019届九年级中考一模化学试卷 题型：单选题
物质在氧气中燃烧，对其实验现象的描述与事实不符的是（ ）
A. 红磷：产生大量白雾
B. 硫：发出明亮的蓝紫色
C. 木炭：发出耀眼的白光
D. 细铁丝：火星四射，生成黑色固体
A 【解析】 A、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误；B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确；C、木炭在氧气中燃烧，发出耀眼白光，故选项说法正确；D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确。故本题选A。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：福建省龙岩市2018届九年级中考补考化学试卷 题型：实验题
如图是实验室制取气体的常用装置。
（1）仪器①的名称是____________________；
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生反应的化学方程式为______；选用的发生装置是____（填装置序号，下同）；可供选用的收集氧气的装置有___________或___________。
（3）实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生装置和最佳收集装置是_____、_____。
（4）不同实验对反应速率有不同要求。某同探究CO2制取实验，按要求答题。
限选控制反应速率的方法：① 反应物的浓度 ② 反应物的状态
限选试剂：A．稀盐酸 B．浓盐酸 C．块状石灰石 D．碳酸钠溶液 E．粉末状石灰石
填写下表并回答相关问题。
实验名称 | 控制速率的方法 | 所选用的最佳试剂 |
灭火器反应原理 | ① | __________和D |
CO2的实验室制法 | __________ | A和__________ |
写出CO2的实验室制法反应原理的化学方程式_______________________。
试管 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ B D E A D B ② C CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 【解析】 (1)据图可知：仪器①的名称是试管； (2)用高锰酸钾制氧气时的发生装置，需要加热，故选A装置；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，发生反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；由于氧气不易溶于水，故可用排水...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江西省2018届九年级中考模拟化学测试卷（一） 题型：科学探究题
某同学要探究燃烧的条件和空气中氧气的含量，进行了如下图所示实验。
（实验一）（已知：白磷的着火点为40℃）按图1进行实验，实验步骤及现象如下：
步骤Ⅰ.检验装置的气密性，气密性良好。
步骤Ⅱ．将盛有白磷的带孔燃烧匙伸入A瓶中，白磷不燃烧。
步骤Ⅲ．向A瓶中加满80℃热水，塞紧瓶塞，白磷不燃烧。
步骤Ⅳ．打开K1、K2，从a口向瓶中鼓入空气，待瓶中的液面低于燃烧匙底部时，关闭K1、K2。此时进入量筒B中水的体积为200mL，观察到A瓶中的白磷燃烧。
⑴对比步骤Ⅱ和Ⅳ的现象可知，可燃物燃烧的条件之一是____________________。
⑵待装置冷却一段时间后，打开K2，如果观察到__________________，说明空气中氧气的体积约占1/5。若实验测得空气中氧气的体积分数小于1/5，原因可能是_______________（答一条即可）。
（实验二）用图2所示装置，利用铁生锈的原理也可以比较准确地测出空气中氧气的含量。若将此装置中的细铁丝换成足量的细铜丝进行实验，能否比较准确地测出空气中氧气的含量，并说明理由__________________________（已知：铜能与空气中氧气、水、二氧化碳反应生成铜绿。化学方程式：
2Cu+O2+H2O+CO2═Cu(OH)2CO3）
温度达到着火点水倒流进A瓶40mL气密性不好、未等装置冷却就打开夹子等不能；因为空气中二氧化碳含量约只有0.03%，铜不能将装置中的氧气几乎耗尽
【解析】
实验一：(1)可燃物燃烧的条件是与氧气接触、达到着火点，步骤Ⅱ中的白磷与氧气接触，但温度没有达到白磷的着火点，步骤Ⅳ中的白磷与氧气接触，温度达到白磷的着火点，因此通过对比可得出可燃物燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点；
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科目：初中化学 来源：人教版化学九年级上册总复习综合检测试卷(一) 题型：单选题
水是生命之源,下列有关水的说法不正确的是( )
A．地球上的水储量是丰富的，可供利用的淡水资源是无限的
B．生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度
C．用蒸馏的方法可以将海水淡化
D．爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施
A
【解析】A、地球上的水储量是丰富的，但有利于是淡水资源很少，错误；B、降低水硬度的方法有蒸馏和煮沸，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，正确；C、通过蒸馏可得到纯水，正确；D、爱护水资源，可从以下方面做起：一是节约用水，生活中可一水多用，农业上浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，工业上水重复利用；二是要减少水体污染，生活污水、工业污水要先处理再排放，农业上要合理施用农药、化肥，正确。故选A。
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