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(1)分类是化学学习及研究的重要方法.不同的分类标准有不同的分类结果.请完成下列问题:
①把分类标准填入图中括号内.
②现有a空气;b二氧化碳;c矿泉水;d氢气;e氧化镁五种物质,将其序号填入图中的短线上.
(2)分离混合物有多种方法,按图中示例将分类方法及对应混合物填入图中方框内.
考点:纯净物和混合物的判别,单质和化合物的判别
专题:物质的分类
分析:物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物.氧化物是指只含有两种元素,且其中一种元素是氧元素的化合物.根据混合物分离的方法分析.
解答:解:物质根据组成物质的种类的多少可分为混合物和纯净物,空气由氮气、氧气等组成,矿泉水中含有水、可溶性矿物质等都属于混合物;二氧化碳、氢气、氧化镁都只有一种物质组成属于纯净物.
混合物分离的方法有:过滤,如可将泥沙和水分离;蒸发,可将食盐和水分离;蒸馏,可将酒精和水分离;吸附,可将有异味和有色素的物质与水分离.
故答案为:
点评:明确分类是一种化学中常用的学习方法,要抓住分类的依据来认识分类结果,依据不同,得出的结论不同.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.

(1)写出编号所指仪器的名称:①
 
;②
 

(2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:
 
;②
 

上述装置改进后,请继续回答下列问题.
(3)小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气,他选择上述装置中的A和
 
(填字母)进行组装.小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置.在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是
 
(填化学式),在两个反应中它起
 
作用.请你写出小红制取氧气的化学反应方程式:
 

(4)装置B、C都可以用来做小红完成的实验制取气体,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点
 

(5)有一名同学欲用G装置收集O2,则O2应从导管口
 
通入.验满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

只有对探究活动的过程和结果进行认真的反思,才能使我们不断进步.下列有关实验后反思的说法正确的是(  )
A、需要思考猜想与结论是否一致
B、不需要反思探究方法是否科学、有效
C、不需要反思探究程序是否合理、简捷
D、不需要反思探究过程是否安全、环保

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科目:初中化学 来源: 题型:

朝核问题引发了国际关注,核问题的关键是核能如何利用,已知某种核原料的原子核中只含有1个质子和2个中子,以下说法正确的是(  )
A、该元素原子序数为3
B、该原子是一种氢原子
C、该原子核外有两个电子
D、该原子相对原子质量为4

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科目:初中化学 来源: 题型:

用表给出的元素回答下列问题.
元素名称 
元素符号 ONaCMgCl
(1)氖的元素符号是
 
;Mg代表的元素名称是
 

(2)上述元素在地壳中含量最多的是
 
.(填元素符号)
(3)上述元素在化学反应中,容易失去电子的是
 
.(填元素符号)
(4)钠元素与氯元素组成的物质的化学式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于原子的说法正确的是(  )
A、原子是构成物质的最小粒子
B、同种元素的原子构成完全相同
C、原子失去电子变成阳离子
D、氢原子未达到相对稳定的结构

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
点燃酒精灯
B、
滴加液体
C、
稀释浓硫酸
D、
收集二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学概念间有如图所示的部分关系,下列说法正确的是(  )
A、纯净物与混合物属于并列关系
B、单质与化合物属于交叉关系
C、化合物与氧化物属于交叉关系
D、氧化反应与化合反应属于包含关系

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是小青同学对部分化学知识的认识,其中不正确的是(  )
A、用托盘天平称取5.6g氯化钠
B、给试管中物质加热要先预热
C、水壶的水垢可以用食醋浸泡除去
D、人体所需的元素应尽量从保健品中摄取

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