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如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置,请回答下列问题:

(1)写出仪器a的名称:  

(2)甲同学从如图中选择B、E装置的组合制取氧气,反应的化学方程式为  .在用胶皮管连接装置B和E中的玻璃导管时,应先把玻璃管口  ,然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管.

(3)常温下氨气是一种无色,有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.则实验室制取氨气时,应该从如图中选择的发生装置是  ,收集装置是  

(4)乙同学称取一定质量的KmnO4固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2,反应的化学方程式为  .实验结束时,乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量.针对这一现象,同学们进行了如下探究:

【提出猜想】猜想l:反应生成的MnO2分解放出O2

猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2

猜想Ⅲ:反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2

做出上述猜想的依据是  

【实验验证】同学们分为两组,分别进行下列实验:

第一组同学取一定质量的MnO2于试管中,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变.则猜想  错误.

第二组同学取K2MnO4于试管中,在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法却得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是  

【拓展延伸】实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快,KMnO4  (填“是”或“不是”)KClO3分解的催化剂,KMnO4在KClO3分解中所起的作用是:  


考点:

氧气的制取装置;仪器的装配或连接;氧气的收集方法;催化剂的特点与催化作用;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式..

专题:

常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.

分析:

(1)熟悉常见仪器,了解名称;

(2)根据反应装置的特点确定制取气体的药品,并写出反应的方程式;根据橡皮管连接的方法回答;

(3)根据发生装置主要由反应物的状态和反应条件决定;收集装置主要由气体的密度和溶水性决定解答;

(4)根据高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,写出反应的化学方程式;

【提出猜想】根据质量守恒定律解答;

【实验验证】根据二氧化锰的质量不变,得出结论;

要验证猜想II,可以用验证氧气的方法来确定氧气的有无,可以用带火星的木条检验,观察现象;

【拓展延伸】根据高锰酸钾及氯酸钾反应的特点及催化剂分析回答.

解答:

解:

(1)图中仪器a是锥形瓶.故答案为:锥形瓶;

(2)实验室制取氧气,B装置是固液不加热的发生装置,所以所用试剂应该是过氧化氢溶液和二氧化锰,反应的方程式为:2H2O22H2O+O2↑;在用橡皮管连接装置B和E中的玻璃导管时,应先把玻璃管口润湿,然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管.

(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气,反应物的状态是固态,反应条件是加热,应选固﹣固加热型的发生装置;氨气极易溶于水,不能用排水法收集,氨气的密度比空气小,可用向下排空气法收集.

(4)

高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.

【提出猜想】根据质量守恒定律反应前后元素的质量不变;

【实验验证】取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,说明不是二氧化锰产生的氧气,故猜想Ⅰ错误;验证氧气的产生还可以用带火星的木条伸进试管内,看是否复燃;

故答案为:Ⅰ;将带火星的木条放入试管内;

[拓展延伸]加了高锰酸钾之后,产生氧气速度加快是因为高锰酸钾分解也会产生氧气,同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用.

答案:

(1)锥形瓶

(2)2H2O22H2O+O2↑   用水润湿

(3)A     D

 (4)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

【提出猜想】质量守恒定律

【实验验证】I   将带火星的木条放入试管内(试管口)    木条复燃

【拓展延伸】不是  分解生成MnO2,MnO2催化氯酸钾的分解

点评:

本题考查了两种制取氧气的方法,然后以高锰酸钾制取氧气进行相关问题的探究,对于探究实验的设计,一定要有明显的现象差别才可以,所以在锰酸钾和二氧化锰是否会生成氧气探究中,就有两个方案可以参考,质量变化法和生成物检验法,掌握氯酸钾和高锰酸钾的性质,理解催化剂的概念是解题的关键.


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