【题目】（4分）用如图所示装置，研究氧气的性质以及验证木炭燃烧的产物。
步骤一：烧杯中盛有澄清石灰水，夹紧止夹，在燃烧匙中放入木炭 点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞。
步骤二：推入适量过氧化氢溶液。
回答下列问题：
实验中，推入过氧化氢溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，
还可看到 。由此得出氧气的性质是 ；
（2）木炭熄灭后冷却一段时间，打开止水夹观察到 ．
（3）该实验过程中，集气瓶内压强的变化过程是 ．
【答案】（1）木炭燃烧发白光 助燃性
（2）澄清石灰水沿导管进入瓶中，且澄清石灰水变浑浊
（3）先变大，一段时间后变小
【解析】
试题分析：（1）推入过氧化氢溶液后，过氧化氢在二氧化锰的催化下生成氧气，故观察到木炭燃烧得更剧烈，发白光，由此得出氧气的性质是：助燃性
（2）虽然木炭燃烧生成二氧化碳气体，但由于二氧化碳能被澄清石灰水反应掉，故集气瓶中的气体量依然会减少，压强依然会降低，故木炭熄灭后冷却一段时间，打开止水夹观察到：澄清石灰水沿导管进入瓶中，且澄清石灰水变浑浊
（3）该实验过程中，首先木炭燃烧放热，是瓶内的气体受热膨胀，集气瓶内压强变大，待冷却后由于木炭燃烧消耗了瓶内的氧气，是气体量又减少，故集气瓶内压强又变小，故集气瓶内压强的变化过程是：先变大，一段时间后变小
口算能手系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（16分）化学是一门以实验为基础的科学。
（1）根据图1回答：①写出仪器a的名称 ；②在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是 。
（2）采用图2所示操作可能造成的后果之一是 。若正确连接好该装置后，检查气密性的操作和现象是 。
（3）利用图3装置（夹持装置未画出）制取氧气时，采用排水法收集氧气，是因为氧气具有 的物理性质，当观察到导管口的气泡 冒出时，开始收集氧气，集满后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并 （正、倒）放在桌上。
（4）由于氧气的密度 于空气，因此收集氧气还可采用 法，若用该方法收集氧气，则验满的操作和现象是 。若用下图所示装置收集氧气，则气体应从 （填字母）端通入。
（5）图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率。请从图4中选取 （选填序号）与图1中a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的。
⑹实验室若采用图5的发生装置制取氧气，则反应的符号表达式为 ，其中试管口所放棉花的作用是 。若将试管口的棉花去掉，则制氧气反应的符号表达式为 。
⑺实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，主要实验步骤有：①装药品；②检查装置气密性；③加热；④装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管移出水槽。正确的操作顺序为 （选填字母）。
A ①②③④⑤⑥⑦ B ②①④③⑥⑤⑦ C ①②④③⑥⑤⑦ D ②①④③⑥⑦⑤
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（8分)尿素是以一种农业上常用的高效氮肥。它的化学式为CO(NH2)2
（1）尿素的相对分子质量为_______；
（2）尿素中C、O、N、H元素的质量比为______；
（3）尿素中氮元素的质量分数为_________（保留小数点后一位）
（4）每袋商品尿素含氮元素的质量为________kg。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（6分）根据下图所示,按要求回答问题。
（1）图中仪器a的名称是 ，图F实验的目的是 ；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为 ，
所选用的发生装置是 （填序号，下同），收集装置可选用E或 ；若用排空气法收集一瓶氧气，将带火星木条放在___ _，观察到木条复燃，说明瓶中已充满氧气。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下列几种粒子的结构示意图，回答问题。
（1）其中属于阳离子的是 (填序号，下同)，属于金属元素的是 ；
（2）具有相似化学性质的元素是 ；
（3）某元素R与氧元素形成的氧化物为
，则R的原子结构示意图可能是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（8分）现有下列物质转化关系图，黑色固体B在反应①、②中质量和化学性质都没有改变，J能使紫色石蕊试液变红，J物质也不稳定，易分解生成物质I和G。请据此分析并回答下列问题：
（1）写出下列反应的文字表达式：反应① ，
反应② ， 反应④ 。
（2）操作Ⅰ的名称叫 。
（3）残留固体D经溶解、过滤、 、烘干后可获得物质B，物质B在反应①、②中起 作用；在溶解、过滤中都要用到玻璃棒，其作用分别是：
、 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】高锰酸钾制取氧气是化学实验操作考查的实验之一。现摘录某同学的实验过程如下：
①选择适当仪器，组装成如下图所示的实验装置；
②检查装置气密性，装置气密性良好；
③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；
④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团。塞上橡皮塞，固定于铁架台上；
⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；
⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；
请回答下列问题：
（1）写出用高锰酸钾制氧气的文字表达式：
___________________________________________________________；
（2）请找出图中存在的问题： ；
（3）步骤⑤中的操作，可能引起： ；
（4）步骤⑦中的操作，可能引起_______________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（4分）下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是银元素在元素周期表中的信息。
请回答下列问题：
（1）图中A、B、C、D粒子共表示 种元素。
（2）A、B、C、D中表示的阳离子与阴离子所形成的化合物的化学式为 。
（3）D中x = 。
（4）E中一个银原子质量是一个碳12原子质量的 倍。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（11分）实验室常用下列装置来制取氧气：
（1）（2分）写出图中有标号仪器的名称：a 、b 。
（2）（2分）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号），其中二氧化锰起 作用。
（3）（2分）用氯酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为 。
（4）（3分）用E装置收集氧气的依据是 ，检验氧气是否集满的方法是 。
（5）（2分）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH3极易溶于水。制取并收集NH3，应该从上图中选择的是 和 （填序号）。
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