精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
6.在实验室中用MnO2做为KClO3分解制氧气的催化剂,化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
小明查阅资料得知,某些金属氧化物也能对KClO3的分解起催化作用.小明想知道氧化铜对KClO3的分解是否也具有催化能力,与其他同学一起在实验室进行相关实验,获得实验数据如表:
实验组别KClO3质量(克)金属氧化物产生气体质量(克)耗时
(秒)
化学式质量(克)
0.60------0.0963580
0.60MnO20.200.09636.5
0.60CuO0.200.09679.5
(1)本实验中通过比较产生相同质量的气体消耗时间的多少的方法来比较KClO3的分解速度,据此小明认为CuO对KClO3的分解具有催化作用.
(2)同组其他同学认为仅凭该实验还不能确定CuO对KClO3的分解具有催化作用.还必须进行以下实验:①反应前后CuO的质量是否有变化.②还要做的实验是反应前后CuO的化学性质是否有变化.
(3)第二组实验参加反应的氯酸钾的质量是多少?

分析 催化剂能够改变化学反应的速率,而本身质量和化学性质在反应前后都不变;
根据反应的化学方程式及其提供的数据可以计算反应的氯酸钾质量.

解答 解:(1)本实验中通过比较产生相同质量的气体消耗时间的多少的方法来比较KClO3的分解速度,据此小明认为CuO对KClO3的分解具有催化作用.
故填:产生相同质量的气体消耗时间的多少.
(2)同组其他同学认为仅凭该实验还不能确定CuO对KClO3的分解具有催化作用,还必须进行以下实验:①反应前后CuO的质量是否有变化.②还要做的实验是反应前后CuO的化学性质是否有变化.
故填:反应前后CuO的化学性质是否有变化.
(3)设第二组实验参加反应的氯酸钾的质量是x,
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,
245                       96
x                        0.096g
$\frac{245}{x}$=$\frac{96}{0.096g}$,
x=0.245g,
答:第二组实验参加反应的氯酸钾的质量是0.245g.

点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列实验操作正确的是(  )
A.
称量NaOH固体
B.
过滤
C.
稀释浓硫酸
D.
检查气密性

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.某班学生在老师指导下探究铁与水蒸气的反应.
(1)按如图装好药品、连好装置(夹持仪器已略去).其中A装置的作用是提供水蒸气.
(2)加热一段时间后,灰色铁粉逐渐变黑,吹泡器连续吹出气泡,且气泡向上飞起;用燃着的木条靠近气泡,能产生爆鸣.该气体燃烧的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)同学们讨论后认为:铁与水蒸气反应生成的固体是“铁的一种氧化物”,玻璃管内的黑色固体中还可能含有“过量的铁”.
【查阅资料】铁有三种氧化物(FeO、Fe2O3、Fe3O4),其中FeO接触到空气会立即由黑色变为红棕色,铁的三种氧化物都不与硫酸铜溶液反应
【实验探究】
实验步骤实验现象实验结论
倒出玻璃管中黑色固体,平铺于白纸上黑色固体不变色黑色固体中一定没有
氧化亚铁和氧化铁(填物质名称)
取上述黑色固体少许,装入试管,加入足量
硫酸铜溶液

黑色固体部分溶解,且有红色固体出现
黑色固体中一定含有
铁和四氧化三铁
【探究结论】铁与水蒸气发生置换反应,有关的化学方程式是3Fe+4H2O(气)$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
【拓展创新】同学们利用微型仪器“长柄V形玻璃管”改进了图甲装置,设计出图乙装置,并分别选用湿棉花、湿粉笔、芦荟叶、芭蕉茎、氢氧化镁、氢氧化铜等作为供水剂,实验都获得成功
①甲、乙装置相比,乙装置有很多优点,请你写一条:操作简单
 ②分析上述供水剂的供水原理,其中正确的是AB
(填字母)
A.疏松、多孔的物质,有良好的吸水性和保水性能
B.新鲜的富水植物,在受热时水分容易释放出来
C.本身不含水的固体物质,不能用作供水剂.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.善于发现规律是学习科学必备的一项基本素质.例如:CH4、C2H6、C3H8、C4H10是根据C、H原子个数从小到大排列.下列各组物质的排列没有规律的是(  )
A.Ag、Cu、Zn、KB.H2、CO2、NH3、NaNO2
C.HCl、Cl2、HClO2、KClO3D.Cl2、CO2、O2、H2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.氢氧化镍是某种混合动力汽车电池的一种材料.镍原子结构示意图为Ni
(1)镍原子最外层电子数是2;
(2)氢氧化镍的化学式为Ni(OH)2,从组成上看,它属于碱(选填“氧化物”、“酸”、“碱”、“盐”),预测该物质能与稀硫酸发生反应.
(3)按实验方案设计的路径,寻找两物质发生反应的证据.
查阅资料:①氢氧化镍:蓝绿色微溶于水的固体
②硫酸镍溶液呈绿色
③碳酸镍:浅绿色难溶于水的固体
路径步骤现象结论
反应物角度取少量氢氧化镍(新制)悬浊液于试管中,向其中滴加过量稀硫酸,振荡①悬浊液变澄清,溶液呈绿色(或蓝绿色沉淀消失,溶液呈绿色)氢氧化镍和稀硫酸反应的化学方程式
④Ni(OH)2+H2SO4=NiSO4+2H2O
生成物角度②取上述澄清液少许于试管中,滴加过量NaOH溶液(或取上述澄清液少许于试管中,滴加过量Na2CO3溶液)③产生蓝绿色沉淀(或产生浅绿色沉淀)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.如图为两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线,下列说法正确的是(  )
A.乙的饱和溶液由90℃降温到30℃,溶液仍饱和
B.乙中含有少量甲,可用升温结晶的方法提纯乙
C.30℃等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液中,溶剂的质量一定是甲大于乙
D.60℃时,可配制出40g质量分数为37.5%的乙的不饱和溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.人类的生产生活离不开金属材料,随着科技水平的不断提高,金属及其合金在日常生活中扮演着越来越重要的角色.
(1)铁锅、铝锅是生活中常用的炊具,如图是铁锅的示意图.
①用铁锅做炊具利用了金属的导热性,铸铁属于混合物(填纯净物或混合物)
②炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭,其原理是隔绝氧气.
③铜也易生锈,铜锈的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],产生铜锈的过程比较复杂,用化学用语可以表示为:2Cu+H2O+CO2+X=Cu2(OH)2CO3,其中X的化学式是O2
(2)在实验室中探究铝、铜的金属活动性顺序,可将铝放入硫酸铜溶液中(填一种即可).
(3)在硝酸铜、硝酸镁和硝酸亚铁的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后过滤,得到滤液和滤渣.向滤渣中滴加稀硫酸,有气泡产生,则滤渣中一定含有Cu、Fe(写化学式),滤液中一定含有的金属离子是镁离子、锌离子.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.如图是元素周期表中1-18号元素的原子结构示意图,请回答下列问题:

(1)原子序数为17的元素属于非金属(填“金属”或“非金属”)元素,表中与该元素化学性质相似的元素是F(填元素名称).
(2)X3+和氖原子的核外电子排布相同,则X的元素符号是Al.
(3)同一周期,从左到右,各元素原子的最外层电子数依次递增.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关请从  A熟石灰  B盐酸  C天然气D碳酸钙  E维生素这五种物质中选择适当的字母序号填空.
(1)人体胃液中含有的酸是B
(2)我国实施的“西气东输”工程输送的物质是C
(3)用于补钙的是D
(4)水果中富含的是E
(5)能用于改良酸性土壤并可配置农药波尔多液的是A.

查看答案和解析>>

同步练习册答案