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某同学用如图所示的装置做测定空气的中氧含量的含量的实验．

（1）红磷在集气瓶中燃烧，可观察到的现象是；
（2）红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹后，观察到的现象是；
（3）燃烧后，集气瓶内的主要气体主要是氮气，请结合本实验推测氮气的性质：
物理性质：；
化学性质：；
（4）实验中发现进入集气瓶中的水未达到预定的高度，请分析原因．．
（5）实验结束后，小丽同学对实验进行了反思，提出了改进的方法（如图所示），你认为这样改进的优点有：．

解：（1）红磷燃烧时会放热同时产生大量白烟；
（2）根据红磷燃烧后消耗了集气瓶中的氧气，导致集气瓶内的压强变小可知：打开弹簧夹后，观察到的现象是水流入集气瓶；
（3）若氮气能燃烧或能支持燃烧，则最终剩余气体不会是氮气或剩余氮气的体积会减小，而实验完成后剩余红磷而空气中氮气的量也没有减少，说明红磷不能在氮气中继续燃烧，可判断氮气不能支持燃烧也不能燃烧；由于实验后水能与集气瓶内剩余的气体共存，所以可知氮气不易溶于水；
（4）如果实验中因红磷量不足而氧气没有完全消耗或因装置漏气而在冷却过程中进入少量空气或未冷却至室温而打开弹簧夹等，都可能出现进入集气瓶中水的体积不到总容积的 $\text{[math]}$ 的结果；
（5）改进后的装置直接通过聚太阳光而引燃磷，避免了再次打开瓶塞而保持装置始终密封，减少了操作中人为因素所造成的偏差，可得到更准确的实验结果；
故答案为：
（1）剧烈燃烧生成大量白烟，放出热量；
（2）水流入到集气瓶中；
（3）不易溶于水；不能燃烧，也不支持燃烧；
（4）装置漏气（或红磷的量不足等）；
（5）装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果准确．
分析：（1）根据红磷燃烧时的现象分析解答；
（2）根据红磷燃烧后消耗了集气瓶中的氧气，导致集气瓶内的压强变小分析解答；
（3）根据实验完成后红磷有剩余，而瓶内剩余的气体主要为氮气，由此可推断得到氮气不能燃烧也不支持燃烧的化学性质，氮气能与水共存，说明氮气不易溶于水；
（4）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的 $\text{[math]}$ ，说明瓶内气体减少量不足 $\text{[math]}$ ，分析其原因主要为氧气未完全消耗或是冷却过程中空气进入瓶中所导致的结果，据此对实验进行分析；
（5）对比改进行前后的两种探究装置，可发现改进后不需要点燃红磷后再将燃烧匙伸入瓶中，可很好地避免因装置漏气而对结果带来的偏差．
点评：根据实验操作图，回忆实验中注意事项，从而回答该实验的有关问题．对于实验的改进，要从原理上来考虑并进行合理的评价．

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科目：初中化学 来源： 题型：

20、某无色气体中只含有碳、氧两种元素，一组同学用如图所示的实验来探究该气体的成分，实验中观察到黑色固体逐渐变成红色，澄清的石灰水变浑浊．
（1）推测：一同学推测气体可能是①CO，②CO₂，③CO和CO₂；
（2）判断推测：根据

黑色固体逐渐变为红色

现象，判断推测②不合理；
（3）改进实验：要确定推测①和③哪一个成立，需改进上述实验，方法是

在左边也连接一个试管，里面装石灰水

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2012?高淳县一模）小沁同学用如图所示装置测定某纯碱样品（杂质为NaCl）中Na₂CO₃的质量分数．C为有刻度的玻璃仪器，可装合适的液体，根据液面位置变化测定气体体积．
（1）实验操作步骤有：检查气密性，将药品、水、油装入各仪器中，连接并调整好装置后，再进行的操作还有：
①记录C的液面位置；
②待B中不再有气体产生并恢复至室温；
③由A向B滴加足量稀硫酸；
④调节D的位置至C、D中液面高度一致，记录C中液面位置．
上述再进行的操作的顺序是

①③②④

（填序号）．
（2）若纯碱样品的质量为ag，与稀硫酸充分反应后，测得CO₂体积为VL，要求出Na₂CO₃的质量分数，还缺少的一个数据是

④

；
①反应前加入稀硫酸的体积 ②反应前加入稀硫酸的质量分数
③实验前反应装置中空气的体积 ④该实验条件下CO₂的密度
（3）若B中纯碱样品的质量为10.6g，为确保Na₂CO₃全部参与反应，从A中加入到B中的稀硫酸（溶质质量分数为10%）至少为多少克？

98克

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O

．
（2）能否用托盘天平称量1.003g石灰石样品

不能

．（填“能”或“不能”）
（3）在实验过程⑦中，进行何操作可以使石灰石与稀盐酸接触反应？

把试管倾斜

．
（4）在实验过程⑧中，通过

没有气泡冒出

现象说明反应已经停止．
（5）经换算，该实验获得的二氧化碳质量约为0.374g．则该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为

85%

．
（6）同学在实验结束后讨论发现，本次测定的碳酸钙含量可能会偏小，原因可能是：

测量的二氧化碳的数值偏小，即二氧化碳溶在水中一部分

、

或试管中仍有二氧化碳存在

．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

某课外活动小组同学用如图所示的装置（固定装置未画出）测定含有杂质的石灰石样品中碳酸钙的质量分数（杂质与酸接触不产生气体）．实验过程是：
①取一块石灰石样品，准确称得其质量为1.003g．
②往量气管内装水至低于刻度“0”的位置．按图所示（未装药品）装配好仪器．
③检查装置气密性．
④在试管中加入一定量的稀盐酸，液面略低于垫片．
⑤小心放入石灰石样品，置于垫片上，塞紧橡皮塞．
⑥调整量气管液面，使两边的液面保持同一水平，记录量气管中液面位置
⑦进行某操作，使石灰石与稀盐酸接触反应．
⑧待完全反应后，再次调整量气管中液面，并记录液面位置．
⑨算出量气管中增加的气体体积为190mL
已知：同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和．
请回答下列问题：
（1）写出石灰石与稀盐酸反应的化学方程式．
（2）能否用托盘天平称量1.003g石灰石样品．（填“能”或“不能”）
（3）在实验过程⑦中，进行何操作可以使石灰石与稀盐酸接触反应？．
（4）在实验过程⑧中，通过现象说明反应已经停止．
（5）经换算，该实验获得的二氧化碳质量约为0.374g．则该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为．
（6）同学在实验结束后讨论发现，本次测定的碳酸钙含量可能会偏小，原因可能是：、．

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科目：初中化学 来源：2011-2012学年江苏省苏州市立达中学九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

某课外活动小组同学用如图所示的装置（固定装置未画出）测定含有杂质的石灰石样品中碳酸钙的质量分数（杂质与酸接触不产生气体）．实验过程是：
①取一块石灰石样品，准确称得其质量为1.003g．
②往量气管内装水至低于刻度“0”的位置．按图所示（未装药品）装配好仪器．
③检查装置气密性．
④在试管中加入一定量的稀盐酸，液面略低于垫片．
⑤小心放入石灰石样品，置于垫片上，塞紧橡皮塞．
⑥调整量气管液面，使两边的液面保持同一水平，记录量气管中液面位置
⑦进行某操作，使石灰石与稀盐酸接触反应．
⑧待完全反应后，再次调整量气管中液面，并记录液面位置．
⑨算出量气管中增加的气体体积为190mL
已知：同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和．
请回答下列问题：
（1）写出石灰石与稀盐酸反应的化学方程式______．
（2）能否用托盘天平称量1.003g石灰石样品______．（填“能”或“不能”）
（3）在实验过程⑦中，进行何操作可以使石灰石与稀盐酸接触反应？______．
（4）在实验过程⑧中，通过______现象说明反应已经停止．
（5）经换算，该实验获得的二氧化碳质量约为0.374g．则该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为______．
（6）同学在实验结束后讨论发现，本次测定的碳酸钙含量可能会偏小，原因可能是：______、______．

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