下列推理正确的是( )
A.分子可以构成物质,所以物质一定是由分子构成的
B.单质只含一种元素,所以含一种元素的物质一定是单质
C.蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,所以蜡烛中一定含碳、氢元素
D.铁丝能在氧气中燃烧,空气中有氧气,所以铁丝也能在空气中燃烧
科目:初中化学 来源: 题型:
下列反应中,其中一种反应类型与另外三种不同的是( )
A.铁+氧气→四氧化三铁 B.碳+氧气→二氧化碳
C.水→氢气+氧气 D.氧化钙+水→氢氧化钙
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科目:初中化学 来源: 题型:
二氧化碳是一种温室气体。某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证:
当打开K,反应一段时间后:
①B处使紫色石蕊溶液变红的物质是 B处的现象是: ;原因是(用化学方程式表示) ;
②C处澄清石灰水变浑浊。写出C处发生变化的化学方程式 。
③A处反应的化学方程式是 ;
④D处的现象: ; 原因是:(1) ;(2) 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
A.生成物一定是混合物 B.分子在化学变化中不可分
C.化学反应前后原子的种类不变 D.该反应属于的基本反应类型是
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图是课本中和某同学改进的“探究分子的性质实验”装置。
(1)图Ⅰ是教材实验,实验中可观察到的现象是 ,据此现象可知分子具有的性质是 ;
(2)实验中同学们闻到了刺激性气味,于是大家对实验进行了改进,装置如图Ⅱ所示。
①其中C试管的作用是 。
②与改进前对比,改进后实验的优点是 。
(3)结合上述实验,实验室保存浓氨水等药品时,应该注意事项是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水.
①感官性指标中有一项要求为:不得含有肉眼可见物,水应澄清透明.为达到此要求,净化水时,可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降,然后通过 (填操作名称)而实现(见如图).图中还缺少的一种仪器是 ,其作用是 .请写出该操作的一个注意事项: .
②化学指标中含有水源的pH和硬度两项.日常生活中如何区分硬水与软水?请简述实验步骤与现象:
日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水硬度的方法是 .
③病理学指标中对细菌的含量有严格的限制.要杀灭细菌可以向水中加入 等消毒剂,也可以通过 操作,既杀灭细菌,又能得到几乎纯净的水.
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科目:初中化学 来源: 题型:
物质的性质决定其保存方法。固体氢氧化钠具有以下性质: ①白色固体 ②有腐蚀性 ③易吸收水份 ④能与空气中的二氧化碳反应。由此可知,氢氧化钠必须密封保存的主要原因是
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
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