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早在20世纪80年代,有一个叫王洪成的人制造了一个“水变油”的神话,他提出使用“高科技的添加剂”可使水变成汽油.那么水究竟能不能变成油呢?骗子往往披着科学的外衣,而科学可以给我们一双明辨是非的眼睛.同学们学习了水的组成知识后,不难用物质组成的观点揭穿这个骗局.
【实验一】按图电解水实验装置探究水的组成.  
(1)A试管生成
 
(要求用化学式表示);
(2)此实验说明水是由
 
组成的.
【实验二】探究汽油的组成元素
【实验步骤】汽油具有
 
性,点燃使用汽油做燃料的油灯,首先在火焰上方罩一个干而冷小烧杯,过一会发现,烧杯内壁出现水珠;然后再取一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在油灯火焰的上方,发现石灰水变浑浊.
【实验分析】汽油燃烧生成了
 

【实验结论】汽油中一定含有
 
元素;
【小结】综合上述实验一、二可知,水
 
(填“能”或“不能”)变成油,因为水中不含
 
素.
考点:电解水实验,常见气体的检验与除杂方法,质量守恒定律及其应用
专题:科学探究
分析:实验一:
(1)通过观察图示明白是电解水的试验.从图中又可看到图A中收集的气体是B中气体体积的2倍,据此确定A内的气体是氢气,B中是氧气,然后写出答案即可;
(2)根据题中信息解答;
实验二:
[实验步骤]点燃使用汽油做燃料的油灯,说明汽油具有可燃性,汽油燃烧可生成二氧化碳和水,生成的水可使干燥的烧杯内产生水珠,二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊;
[实验分析]根据题中信息解答;
[实验结论]根据以上步骤所给信息解答;
[小结]根据质量守恒定律解答;
解答:解:实验一
(1)据图形可知是电解水的实验,图A中收集的气体是B中气体体积的2倍,据此确定A内的气体是氢气,B中是氧气;
(2)根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,A内的气体是氢气,B中是氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的;
实验二:
[实验步骤]点燃使用汽油做燃料的油灯,说明汽油具有可燃性;
[实验分析]汽油燃烧可生成二氧化碳和水,所以罩在点燃的油灯上的干冷烧杯壁内有水珠产生;为证明产物中有二氧化碳,可将内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方,并能看到澄清的石灰水变浑浊.
[实验结论]根据实验现象和质量守恒定律可知,汽油的组成中一定有碳元素和氢元素;
[小结]汽油的组成中一定有碳元素和氢元素,水是由氢元素和氧元素组成的,根据质量守恒定律可知水不能变成油因为水中不含碳元素;
答案:
实验一
(1)H2; 
(2)氢元素和氧元素;
实验二:
[实验步骤]可燃;
[实验分析]二氧化碳和水;
[实验结论]碳、氢;
[小结]不能;碳.
点评:此题以骗子的水变油引入,考查水的组成和汽油的组成,以及验证的实验操作.激发学生的学习兴趣.
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将下列的科学家与其贡献用连线连接.

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某实验小组探究稀硫酸和氢氧化钠(滴有酚酞试液)反应过程中溶液pH的变化规律,得到如图所示曲线.下列有关该实验事实的说法中错误的是(  )
A、该实验是将稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中
B、B点时表示硫酸和氢氧化钠恰好完全反应,溶液呈无色
C、C点时,溶液中的溶质只有硫酸钠
D、实验通过证明碱溶液的消失来证明发生了中和反应

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装有少量高锰酸钾和氯酸钾的试管在酒精灯上加热完全分解后,剩余的固体物质是(  )
A、两种单质,一种氧化物
B、三种化合物,其中一种是氧化物
C、两种化合物,一种氧化物
D、一种单质,三种化合物

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根据表中所列部分碱和盐在水中的溶解性(20℃)
阳离子OH-NO3-Cl-SO42-CO32-
K+
Ca2+微溶微溶不溶
Mg2+不溶微溶
Cu2+不溶不溶
(1)NaNO3
 
于水,Mg(OH)2
 
于水.
(2)Na2CO3与CaCl2能否反应,不能说明理由,若能请写出化学方程式?理由或化学方程式
 
,该反应的基本反应类型为
 
(不能反应不填)
(3)NaCl、MgSO4、Ca(OH)2三种溶液中能发生反应的写出其化学方程式
 

(4)若NaOH+A=B+C,且A的溶液呈蓝色,B为沉淀,写出B和H2SO4溶液反应的化学方程式
 

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合肥市入选中国瑞士两国双边合作“中国低碳城市”项目二期筛选阶段的候选城市,旨在促进大城市减少温室气体排放,促进中国城市的可持续、和谐发展.下列征集四个合肥市民创意,其中不符合低碳理念的是(  )
A、用无纺布购物袋代替一次性塑料袋
B、经常使用一次性餐具,提高生活质量
C、大力发展利用清洁能源,减少使用火力发电
D、提倡使用节能灯具,节水器具等

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科目:初中化学 来源: 题型:

有气味颜色的水里含有
 
,经过沉淀、
 
 
 
等净水过程得到清澈的自来水,其中仍含有许多
 

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在H2、H2O、H2O2、H2SO4 四种物质中,都含有(  )
A、氢分子B、氢原子
C、氢元素D、氢气

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某同学在用酒精灯对盛有液体的试管进行加热过程中发现试管炸裂,则可能原因有:
 

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