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    9．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
       加热液体    		B．
       蒸发食盐水    		C．
       测溶液酸碱度    		D．
        检查气密性

    分析 A、试管内液体的体积最好不要超过试管体积的$\frac{1}{3}$，用手拿住试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上；
    B、根据蒸发操作的注意事项：用玻璃棒不断搅拌进行分析判断；
    C、根据用pH试纸测定溶液的pH的方法进行分析判断；
    D、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．

    解答 解：A、加热液体时，试管内液体的体积不要超过试管体积的$\frac{1}{3}$，用手拿住试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上．故A实验操作错误；
    B、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，故B实验操作正确；
    C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，故C实验操作错误；
    D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，用手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中长颈漏斗与外界相通，无法检测，故D实验操作错误；
    故选：B．

    点评 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．如图是氧元素、铝元素在周期表中的位置及有关的结构示意图．请回答下列问题：
    （1）铝元素的原子序数为13；
    （2）属于铝离子的结构示意图是丁（填“丙”或“丁”）；
    （3）氧元素与铝元素最本质的区别是B；
    A．中子数不同                     B．质子数不同
    C．相对原子质量不同               D．电子数不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．实验室中的试剂一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质．某研究性学习小组发现一瓶未密闭的KOH固体，对其成分提出以下假设，并完成了实验探究．
    假设1：只含KOH； 假设2：含KOH和K2CO3； 假设3：只含K2CO3
    （1）成分中可能含有K2CO3的原因是（用化学方程式回答）2KOH+CO2═K2CO3+H2O
    （2）取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸，观察到有气泡产生，说明假设2或假设3成立．
    （3）进一步探究的过程如下：

    ①“操作1”的名称是过滤．
    ②“固体A”的化学式是CaCO3．
    ③加入足量CaCl2溶液的作用是将碳酸钾完全反应，防止对氢氧化钾检验的干扰．
    （4）从（3）进一步探究的过程可推断假设2成立．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．已知在化学反应前后，物质所含元素化合价发生变化的反应是氧化还原反应，某同学绘制了如图所示的“奥特曼”脸谱来表示它与化学反应基本类型间的关系．其中右脸部分表示氧化还原反应，五官表示基本反应类型．则化学反应H2O+CO2═H2CO3可能属于下列哪个划分区域内（　　）
    A．右眼区域1B．左眼区域2C．鼻子区域3D．嘴巴区域6

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．开发使用新能源是解决城市大气污染问题的根本途径．下列与新能源有关的说法中，错误的是（　　）
    A．使用氢燃料电池汽车，燃料电池系统将化学能转化为电能，是解决汽车尾气污染的有效措施
    B．晶体硅不仅是电子和信息工业的基础材料，也是研制太阳能电池的基础材料
    C．垃圾焚烧会产生对环境有害的物质，将烟囱建得高些，就可避免烟气产生的污染
    D．煤、石油通过炼制、加工，可制造各种有机合成材料、医药、农药、染料和炸药等

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列物质的鉴别方法不正确的是（　　）
    A．用酚酞溶液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液
    B．用MnO2区别蒸馏水和过氧化氢溶液
    C．用蒸馏水区别NH4NO3和NaOH两种白色固体
    D．用盐酸区别氧化铜和铁粉两种黑色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．实验室中有一瓶标签受损的无色溶液，如图所示．
    这瓶无色溶液中的溶质是什么呢？化学兴趣小组的同学进行了探究．
    实验员老师告诉大家，该溶液中的溶质只能是氧化钠、氯化钠、氢氧化钠、硫酸钠、碳酸钠中的一种．
    （1）大家讨论后一致认为不可能是氧化钠，理由是氧化钠不能与水共存（或氧化钠与水反应生成氢氧化钠）．
    （2）为确定该溶液中溶质的成分，同学们继续进行实验探究，最终确定这瓶溶液中的溶质是氯化钠．请只用2种试剂完成实验并书写实验报告：
    实验操作预期现象和结论
    ①取少量上述无色溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液如果溶液不变色，说明该溶液中不存在氢氧化钠和碳酸钠
    ②再取少量上述无色溶液于另一支试管中，滴入几滴氯化钡溶液如果没有观察到白色沉淀出现，说明该溶液中不存在硫酸钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．请结合图1所示实验装置，回答下列问题．
    （1）写出带有标号的仪器名称：①酒精灯；②锥形瓶．
    （2）实验室常用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，选择的发生装置是B，该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．选用的这套发生装置也可以用来制取氧气，该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）可以选用C装置收集二氧化碳，原因是密度比空气大，能溶于水，判断二氧化碳已集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，观察是否熄灭．
    （4）利用发生装置和E、F装置可以测量生成二氧化碳的体积，其导管口的连接顺序应为abcd，E装置中植物油的作用防止CO2溶于水，植物油上方的空气对测量结果没有（填“有”或“没有”）影响．
    （5）块状石灰石和适量稀盐酸反应至气泡逸出不明显后，测得其残留液pH等于2．此时取适量反应后溶液，逐滴滴入碳酸钠溶液，并用pH数字探测仪连续监测，得曲线如图2（pH为纵坐标，时间为横坐标）：
    ①残留液中含有的溶质是氯化氢和氯化钙．
    ②写出BC“平台”段化学方程式Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
    ③CD段上升的原因是：碳酸钠溶液呈碱性，过量的碳酸钠使溶液的碱性增强．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．现有氯化钠、水、铜、氧化钙、氢气、石灰石六种物质，请按下列要求将这些物质分类（写化学式）：
    （1）①单质：Cu、H2．②氧化物H2O、CaO③常见的盐NaCl、CaCO3
    （2）我们生理盐水中的溶质：NaCl（3）能用做干燥剂的是CaO．

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