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(2分)归纳、分类是学习化学的重要方法。请根据化学用语的意义,从H2、2H、02、H2O、Fe、O3、2Mg七种化学用语中选出部分归为一类,回答下列问题:

(1)选出的一组化学用语有____________________;

(2)分类的依据是_____________________________。

2H、2Mg : 表示2个原子

H2、02、H2O、O3 :表示一个分子

H2、02 :表示1个分子由2个原子构成

H2、H2O:表示1个分子中含有2个氢原子

H2、02、O3 :表示分子由同种原子构成。等等,合理即可

【解析】

试题分析:判断化学用语中数字的意义首先要看数字的位置,如是在元素反应后前则表示的原子个数;若是在化学式前则表示的是分子个数;若是在元素符号的正上方,则表示的是元素的化合价;若是在右上角,则表示的离子所带的电荷量;若是在右下角,则表示的是分子中的原子个数。

考点:化学符号中数字的意义

练习册系列答案
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①取用少量粉末状固体药品应使用 ;

②可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ;

③贮存固体药品的仪器是 ;

④用来夹持试管的工具 ;

⑤量取10ml的液体药品应使用 。

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对下列事实或现象的解释错误的是

选项

事实或现象

解释

A

八月桂花,十里飘香

分子总是在不断运动着

B

水银温度计里的水银热胀冷缩

原子大小随温度改变而改变

C

25m3石油气可加压装入0.024m3的钢瓶中

分子间是有间隔的

D

一滴水中含千千万万个水分子

分子很小

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(10分)某校初三化学学习小组的同学前往某地的石灰石矿区进行调查,他们取回矿石样品,对样品中的碳酸钙的质量分数进行检测,采用了以下的办法:

甲组同学:

测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,其方法是:将样品与稀盐酸反应,测定反应后生成CO2的体积,再根据体积换算为质量,最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量。右图为大理石与稀盐酸反应的反应装置,并测量CO2的体积。(其他仪器省略)

(1)下图中左侧的橡皮管的作用是 。下图中装置中油层的作用是 。

(填操作方法)可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同,此时排出水的体积即为生成二氧化碳的体积。

乙组同学:

【查阅资料】1.氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体

2.碱石灰可以吸收二氧化碳气体和水分

取样品,研成粉状后,按下图进行实验。

(1)实验步骤:

①连接好装置,检查气密性;

②打开弹簧夹C,在A处缓缓通入一段时间空气;

③称量F的质量;

④关闭弹簧夹C,慢慢滴加稀盐酸至过量,直至D中无气泡冒出;

⑤打开弹簧夹C,再次快速通一段时间空气;

⑥称量F的质量,计算前后两次质量差。最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量

(2)问题探究:

①产品研成粉状的目的 ;

②B装置的作用是 ;

G装置的作用是 。

③若没有E装置,则测定的CaCO3的质量分数会 (填“偏大 偏小 不变”)。

④在步骤②打开弹簧夹C,在A处缓缓通入一段时间空气的目的是 。

总结反思:

(1)甲组同学们认为即使排除实验仪器和操作的影响,测定的结果仍不一定准确,甲组中,可能造成实验结果与真实值相比偏小的原因是 。

(2)在乙组实验步骤中,可能造成实验结果与真实值相比偏大的原因是 。

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A.X>H>Y>Z B.X>H>Z>Y C.Z>Y>X>H D.Y>Z>X>H

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