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1.某课外活动小组的同学,分别用一定量的金属镁与盐酸反应,所做的四次实验结果如下表,请你根据表中的数据,回答下列问题:
(1)第2次实验中金属镁与盐酸恰好完全反应.
(2)第4次实验中氢气的质量为0.7g
(3)计算盐酸的质量分数.
编号Mg(g)盐酸(g)生成氢气(g)
12.41000.2
24.81000.4
37.21000.4
48.4200

分析 根据实验数据可知,第二次、三次实验中生成的氢气的质量为0.4g,而第一次中只生成了0.2g氢气.说明第一次中盐酸有剩余,而第二次、三次生成的氢气一样多,但是第三次金属的质量多,所以金属有剩余,即100g盐酸已经全部反应,所以200g酸由第二次看出可反应9.6g金属,所以这里酸没有过量,最后算得结果我是0.7g,利用氢气的质量求出氯化氢的质量,进而求出盐酸的质量分数即可.

解答 解:(1)根据实验数据可知,第二次、三次实验中生成的氢气的质量为0.4g,而第一次中只生成了0.2g氢气.说明第一次中盐酸有剩余,而第二次、三次生成的氢气一样多,但是第三次金属的质量多,所以金属有剩余,即第2次实验中金属镁与盐酸恰好完全反应;故填:2;
(2)200g酸由第二次看出可反应9.6g金属,所以这里酸没有过量,最后算得结果我是0.7g,即8.4g金属已经全部反应,所以第4次实验中氢气的质量仍为0.7g;故填:0.7;
(3)设100g稀盐酸中氯化氢的质量为x.
Mg+2HCl=MgCl2+H2
     73        2
     x         0.4g
$\frac{73}{x}=\frac{2}{0.4g}$
x=14.6g
盐酸的质量分数=$\frac{14.6g}{100g}×100%$=14.6%
答:盐酸中溶质的质量分数为14.6%.

点评 此题是一道图表数据分析综合题,解题的关键是弄明白表格中数据的意义,进而判断出反应时的物质的质量情况,该题综合性较强,难度较大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列叙述正确的是(  )
A.对人体健康而言,铅、镉、汞等是有害元素
B.钙、铁、锌都是人体必需的微量元素
C.人体缺乏维生素A会引起坏血病
D.蛋白质、淀粉、甲烷都是有机高分子化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.节假日双休日,去野炊实为一大快事.然而,在野炊的情趣中,如果遇到下面一些问题,你该如何处理?
(1)对野炊有经验的人会告诉你,餐具最好是导热性好,不易破碎的材料制的,如果你准备去野炊,你会选择A材料制成的餐具(填字母).
A、金属    B、陶瓷   C、无所谓
若是不小心被蚊虫叮咬(蚊虫能分泌蚁酸),可用下列物质之一涂抹以减轻疼痛,该物质是C(填字母).
A、食醋(pH<7)B、食盐水(pH=7)C、肥皂水(pH>7)
(2)野炊食谱如下:主食:馒头配菜:红烧肉、豆腐汤、牛肉干.主食和配菜中主要含蛋白质、糖类、油脂、无机盐和水等营养素,从营养角度来看,你认为食谱还应添加C.(填字母)
A、炒鸡蛋    B、牛奶   C、黄瓜   D、烤野兔
(3)在引燃细枯枝后,如果迅速往“灶”里塞满枯枝,结果反而燃烧不旺,并产生很大浓烟,说明物质充分燃烧需要的条件是使可燃物与氧气(空气)充分接触.
(4)野炊结束后,你打算如何将篝火弄灭?用水浇灭(合理即可)(填一种方法即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列物质中富含蛋白质的有(  )
A.
米饭和馒头
B.
大豆油和花生
C.
瘦肉和鸡蛋
D.
蔬菜和水果

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.已知木炭还原氧化铜实验中发生的主要反应:C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,某化学兴趣小组对该实验红色固体产物的成份(假设反应物已完全反应)作如下探究:
探究一:检验红色固体产物的成份
【查阅资料】
Ⅰ.木炭还原氧化铜除生成铜外还可能生成氧化亚铜(Cu2O);
Ⅱ.Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体;Ⅲ.Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
【提出问题】该实验的红色固体产物中含有什么物质?
【猜想与假设】
假设1:红色固体只含Cu;       
假设2:红色固体只含Cu2O;
假设3:红色固体Cu、Cu2O的混合物(请补充完成假设3).
【实验探究】(填写表中空格)
实验操作实验现象实验结论
取少量红色固体加入到足量稀硫酸溶液中若无明显现象假设1成立
若固体部分(选填“全部”或“部分”)溶解,溶液由无色变蓝色假设2和假设3均成立
探究二:测定该实验红色固体产物中Cu2O的含量
该化学兴趣小组经交流讨论后,设计了如下两方案:
【方案一】称取5.00g红色固体加入到足量稀硫酸溶液中使其充分反应后,操作A、洗涤、干燥,称量得红色固体质量为4.20g.
(1)操作A的名称是过滤,在实验室中完成操作A的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和漏斗;
(2)检验反应后剩余红色固体是否洗涤干净的方法是:取少量最后一次洗涤液,加入氢氧化钠溶液,如果观察到现象:无蓝色沉淀生成,说明已洗涤干净.
(3)通过计算,假设3成立,红色固体产物中Cu2O的含量为1.44g;
【方案二】称取5.00g的红色固体,用如图所示装置进行实验(固定装置略去,碱石灰为氧化钙和氢氧化钠的混合物),通过测定反应前后装置d的质量达到实验目的.
(1)装置a中用稀硫酸而不用稀盐酸,原因是盐酸挥发出氯化氢气体,与d中的物质反应,影响测定结果;
(2)装置b的作用是干燥氢气,若不加装置b,实验结果会偏大(“偏大”或“偏小”);
(3)装置c中涉及的反应化学方程式Cu2O+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+H2O;
(4)装置e的作用是防止空气中CO2及H2O对装置d的测量造成误差,若不加装置e,实验结果会偏大(“偏大”或“偏小”);
(5)点燃酒精灯前涉及的部分操作如下,
①连接仪器;②检查装置的气密性;
③关闭K2,打开K1,通氢气一段时间以赶尽装置内原有的空气,其目的是:a.防止空气中的H2O和CO2进入装置d干扰测定;b.防氢气不纯,发生爆炸,检验空气是否赶尽的方法是:在K1处用小试管收集气体,进行点燃;④打开K2,关闭K1
(6)经测定反应前后装置d的质量分别为100.00g、100.18g,计算产物中Cu2O的含量(写出计算过程,最后结果保留小数点后1位);
【交流与反思】
(1)在方案一实验测定中,若测定结果偏大,则下列可能的原因有①、②.(填序号)
①反应后剩余红色固体未洗涤干净     ②洗涤后未完全干燥
③干燥方法采用的是在空气中加热烘干  ④称量剩余红色固体时,有部分固体洒落到实验台上
(2)方案二中利用同样的装置,还可通过测定反应前后装置c(填“a”、“b”或“c”)的质量达到实验目的.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.洁净的空气对人类的健康是非常重要的,下列影响空气质量的一组主要污染物是(  )
A.二氧化硫  二氧化氮  二氧化碳B.二氧化硫  二氧化氮  一氧化碳
C.二氧化碳  氮气   稀有气体D.一氧化碳  氧气   可吸入颗粒物

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列对一些事实的解释中,不合理的是(  )
 事实解释
A春天,丁香花花香四溢分子在不断运动
BH2O和H2O2的性质不同组成元素相同,分子构成不同
C氧气和氢气在点燃的条件下可以生成水化学反应实质是分子的再分和原子的重组
D体温计中的汞随着温度的升高体积变大分子间的间隔随温度变化而变化
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列物质的用途与性质不对应的是(  )
A.食品包装中充氦气以防腐-常温下氦气的化学性质不活泼
B.一氧化碳用于冶炼金属-一氧化碳难溶于水
C.稀有气体能制成多种用途的电光源-稀有气体在通电时发出不同颜色的光
D.干冰可用做制冷剂-干冰升华吸热

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.绿色能源是人类理想的能源,不会造成环境污染,下列属于绿色能源的是C
A.煤      B.汽油    C.风能     D.太阳能.

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