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12.请写出相应的化学符号:
(1)生石灰中的金属元素Ca;(2)3个亚铁离子3Fe2+
(3)4个甲烷分子4CH4;(4)氯酸钾中氯元素显+5价K$\stackrel{+5}{Cl}$O3

分析 本题解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)生石灰中的金属元素是钙元素,故填:Ca;
(2)3个亚铁离子就是在亚铁离子的前面加上数字3,故填:3Fe2+
(3)4个甲烷分子就是在甲烷化学式的前面加上数字4,故填:4CH4
(4)氯酸钾中氯元素显+5价就是在氯酸钾的化学式氯元素符号的正上方加上数字+5,故填:K$\stackrel{+5}{Cl}$O3

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,注重基础,常考题型.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.现有下列5种物质:①浓盐酸 ②生石灰 ③胆矾 ④烧碱 ⑤铝块,把他们长期露置在空气中,其中会发生化学变化且质量增加的是(  )
A.①、②、③B.②、④、⑤C.②、③、④D.③、④、⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.化学式中的数字在不同的位置有不同的意义,下列关于“2”的含义正确的是(  )
A.H2O中的“2”表示一个水分子中含有二个氢元素
B.K2MnO4中的2表示一个钾分子中有两个钾原子
C.2NO中的“2”表示2个一氧化氮分子
D.Cu2+中的“2”表示铜原子带有2个单位的正电荷

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.水是生命之源,如图所示是与水有关的3个实验.请回答下列问题:

(1)A中烧瓶里的发生了物理变化(填“物理”或“化学”),实验时烧瓶内要加入几块沸石,目的是防止暴沸
(2)B中试管2内气体的化学式为O2;检验该气体的方法用带火星的木条;现象是木条复燃.试管1中的气体具有可燃性,点燃前需要验纯.
(3)对自然界中较浑浊的河水用C净化器进行过滤(填操作方法)可得到较澄清的水,此操作可否将硬水变为软水不可以(填“可以”或“不可以”).
(4)生活中可以采用肥皂水区分硬水和软水,可以通过煮沸的方法降低水的硬度.
(5)取一杯淡黄色的红糖水,把红糖水从C的简易净水器上部倒入,在下端管口接水后再尝一下,与原来的糖水比较其味道相同(填“相同”或“不相同”),而红糖水的淡黄色褪去(填“变深”、“不变”或“褪去”),说明净水器中的活性炭具有吸附色素的作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.本月11日,日本发生9级地震,福岛第一核电站三个机组相继发生爆炸,专家分析:是因为停电,致使冷却装置停止,导致反应堆内余热无法排出,高温下氢气和空气的混合气体被点燃,引发的化学爆炸,其化学方程式为:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
为防止发生更大的爆炸,引起更大的核泄漏,日本政府决定引海水来冷却装置.请你从可燃物烧烧条件的角度来分析,海水的作用是B(选填字母:A.降低氢气的着火点;B.使温度降低到氢气的着火点以下)
在加水的过程中,部分水变为水蒸气后在高温下会与铁反应生成一种黑色的铁的氧化物,并产生氢气,写出该反应的化学方程式:4H2O+3Fe$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
该反应的基本反应类型是置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.燃烧、爆炸、缓慢氧化的共同之处是(  )
A.它们都发生了剧烈的化学反应
B.它们都发生了氧化反应
C.它们都达到了着火点,才能发生反应
D.它们都会产生发光、发热的现象

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列除去杂质(括号内)的方法正确的是(  )
A.CO(CO2):通过灼热的氧化铜B.CuO(C):加CO
C.CO2(HCl):加入CaCO3D.ZnSO4(FeSO4):加入Zn

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.学习化学使我们思维更严谨,请你阅读图表,回答问题.
(1)下列是氟元素、钠元素、氯元素在元素周期表中的信息和相应四种粒子的结构示意图.

由图可知氯原子的核电荷数是17;氟的相对原子质量为19.00;A、B、C、D中,属于同种元素的是BC(填字母);与A粒子的化学性质相似的粒子是Cl(填粒子符号)
(2)在点燃条件下,A和B反应生成C和D.反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示.

A中氮元素和氢元素的质量比为14:3,4种物质中属于化合物的是AD(填图中字母).在该反应中,生成C和D的质量比为14:27(计算结果用最简整数比表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列物质的鉴别方法选择不正确的是(  )
  待鉴别的物质 方法
 A 二氧化碳和空气 闻气味
 B 水和双氧水 加入二氧化锰观察是否有气泡
 C 鉴别高锰酸钾和碱式碳酸铜 观察颜色
 D 蒸馏水和食盐水 取样,蒸发,观察是否有残留物
A.AB.BC.CD.D

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