【题目】今年的诺贝尔化学奖颁给了约翰·班尼斯特·古迪纳夫、迈克尔·斯坦利·惠廷汉姆、和吉野彰三位科学家。他们三个通过研究锂离子充电电池,站在了世界诺贝尔化学奖的最高领奖台。锂广泛应用于电池、贮氢等领域,锂在化合物中显+1价.图中A为周期表中锂元素的信息,其余为四种粒子的结构示意图。
(1)从图A中数值获得的一条信息是锂的原子序数是___________
(2)B、C、D、E中,属于同种元素的是_______(填编号);D结构示意图对应的化学符号为:___________
(3)LiMnO2是一种电极材料,其中Mn的化合价为___________
(4)用化学符号表示:①两个锂原子:_______;②氢氧化锂:___________
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【题目】“宏观辨识与微观探析”’是化学学科核心素养之一,化学学习要让学生既能够“见微知著”,也能够“见著知微”。金属钠在氯气中燃烧生成氯化钠,右图为氯化钠形成的示意图。
根据所给信息,请回答:
(1)钠原子的核外电子层数是 _______ ,在化学反应中易_______(填“得到”或 “失去”)电子。
(2)元素的化学性质主要是由原子的 __________________决定的。
(3)构成氯化钠的离子是________________(填微粒符号)。
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【题目】某化学兴趣小组利用如图所示的装置来制取气体,请回答下列问题。
(1)请你指出实验装置中的一处错误____________;
(2)实验室中既可以用来制取氧气,又可以用来制取二氧化碳的发生装置是_____(填字母);实验室收集二氧化碳常用C装置收集,是由于________________。
(3)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,反应的化学方程式为___________;生成的氧气用E装置收集时,停止加热前先将导管移出水面,其理由是________________。
(4)小樱同学用F装置来测量生成的二氧化碳气体的体积,她在水面上倒一层植物油的目的是______________。
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【题目】2018年12月26日,青盐铁路正式通车了,阜宁进入了高铁时代!结合所学的知识,回答下列有关的问题:
(1)高铁列车上可提供下列食品:纯净水、食盐、橙汁、牛奶、饼干、蔗糖等。
①食盐(氯化钠)的化学式为_____;
②用化学用语表示两个水分子_____;
(2)修建铁路所需的钢铁是以铁矿石为主要原料冶炼而得的。
①磁铁矿主要成分的化学式为_____;
②炼铁时一氧化碳和赤铁矿反应的化学方程式为_____;
③雨后的铁轨表面易产生少量的锈迹,铁生锈的条件是_____,由于铁锈比较_____所以铁制品不如铝制品那样耐腐蚀。
(3)地壳中铝的含量_____(填“高于”、“ 低于”)铁,高铁车体的制造会使用大量的铝合金材料,这是因为铝合金具有耐腐蚀、硬度大、_____的特性,铝与铁相比具有很强的抗腐蚀性,其原因是铝在常温下就能与氧气反应生成 _____的氧化铝,能对内层的铝起着保护作用。
(4)以前的蒸汽列车是以燃烧煤炭来驱动的。
①煤炭燃烧具备的条件是:煤炭与空气(或氧气)接触且_____;
②在下列物质中,既是煤的燃烧产物,又会与空气中的水蒸汽形成酸雨的是_____;
a、二氧化碳;b粉尘;c、氮气;d、二氧化硫;e、一氧化碳;f、二氧化氮。
③煤和石油都是化石燃料,石油属于_____(填“纯净物”或“ 混合物”)。
(5)①在密闭的高铁车厢空间里,保持车厢卫生、提供清洁空气非常重要,高铁酸钠(Na2FeO4)是高铁上一种常用的消毒剂,其中铁元素的化合价为_____;
②下面是一种制备高铁酸钠的反应原理:Fe2O3+3NaNO3+4NaOH=2Na2FeO4+3NaNO2+2X。X的化学式为_____。
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【题目】下图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识正确的是
A. 燃烧匙中的红磷可以换成木炭
B. 红磷燃烧产生大量白色烟雾
C. 该实验可以说明N2 难溶于水
D. 红磷用量的多少对测定结果没有影响
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【题目】某加钙食盐包装标签上的部分文字如下表。
(1)该食盐同时是加碘盐,加碘盐中的碘指的是碘______(填“单质”、“元素”或“分子”);
(2)碳酸钙的相对分子质量__________;
(3)碳酸钙中钙元素与氧元素的质量比__________;
(4)计算0.3 g 碳酸钙中钙元素的质量_________ (请写出计算过程)。
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【题目】“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水,主要处理步骤与自来水的净化过程相似,如图所示:(③中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质)
(1)②中活性炭的作用是_________(填字母。下同),④中超滤膜的作用是_________。
A 去除有害菌和部分病毒
B 吸附色素和异味
C 除去较大的不溶性杂质
(2)取用河水时,要降低水的硬度和杀灭病原微生物,生活中常采取方法_________。
(3)在烧水过程中,水烧开时,经常看到壶盖被顶开了,试从微观的角度解释这一现象________。
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【题目】下列实验操作不能达到实验目的是
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 除去ZnSO4溶液中的CuSO4 | 加入足量的锌粉,过滤 |
B | 除去CO2中少量的CO | 将混合气体通过足量灼热的氧化铜 |
C | 除去N2中少量的O2 | 将混合气体通过足量灼热的铜粉 |
D | 除去CO中少量的H2 | 将混合气体在氧气中点燃 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】初中化学教材中的部分实验如下图。请你回答下列问题。
(1)A是探究燃烧条件实验,通过_____(填字母)实验现象的对比,可得出燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触。
(2)B是电解水实验。切断电源后,用_____分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解水中产生的气体。
(3)C是验证质量守恒定律的实验装置。在锥形瓶瓶塞上的玻璃管外端套一个瘪气球,瘪气球的作用是_____。
(4)D是验证二氧化碳与水反应的实验。其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花。把石蕊小干花一半喷水后放入盛满二氧化碳的集气瓶中,石蕊小干花喷一半水的目的是_____。
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