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    【题目】下列说法中不正确的是（ ）

    A. 通过燃烧法区分羊毛织物和棉织物

    B. 生成盐和水的反应不一定是中和反应

    C. 用水灭火的原理是降低可燃物的着火点

    D. 垃圾通过集中无害化发电处理，可减少环境污染

    【答案】C

    【解析】

    A.通过燃烧法区分羊毛织物和棉织物，烧焦的羽毛味是羊毛织物，烧纸的味道是棉织物，选项正确；

    B.生成盐和水的反应不一定是中和反应，也可能是分解反应，选项正确；

    C.用水灭火的原理是降低可燃物的温度至着火点以下，而不是降低了可燃物的着火点，选项错误；

    D.垃圾通过集中无害化发电处理，可减少环境污染，选项正确。故选C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙、丁均为初中化学常见的物质，它们之间的部分转化关系如下图所示（部分反应物、生成物和反应条件己略去．“—”农示物质之间能发生化学反应，“→”之间的转化关系）。下列推论不正确的是

    A．若甲是碳酸钙，则乙转化成丙的反应可以是放热反应

    B．若乙是最常用的溶剂，则丁可以是单质碳

    C．若甲是碳酸钠．乙是硫酸钠，则丁可以是氯化钡

    D．若丙是二氧化碳，丁是熟石灰，则丁可以通过复分解反应转化为乙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关金刚石和石墨的说法中，正确的是

    A.硬度都比较大

    B.都具有良好的导电性

    C.常温下化学性质都不活泼

    D.完全燃烧都能生成一氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列食物中富含维生素的是

    A.米饭

    B.胡萝卜

    C.鸡蛋

    D.牛肉

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量变化情况如图所示，下列说法错误的是（ ）

    A. 该物质为化合反应

    B. 丙可能是该反应的催化剂

    C. 该化学反应中甲、丁的质量变化之比为5：7

    D. 该化学反应中乙、丁的质量变化之比为1：4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列反应不能一步实现的是（　　）

    A.Fe→AgB.K2CO3→KNO3C.NaNO3→NaOHD.H2O→Ca（OH）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】
    （1）实验室常用无水醋酸钠（CH3COONa）固体和碱石灰混合加热的方法制取甲烷。

    图A中标有序号的仪器名称：① ， ②。实验室制取甲烷应选择的发生装置是（填标号）。用C装置收集甲烷，发生装置的导管口应与（填“a”或“b”）端相连。甲烷完全燃烧的化学方程式是。
    （2）小林同学发现铜制眼镜框表面出现了绿色物质，通过化学学习知道该物质为铜锈，俗称铜绿，主要成为是Cu2(OH)2CO3。
    [提出问题] 铜在什么条件下锈蚀的？
    小林对此进行了研究。
    [猜想] 根据铜锈的化学式，猜想铜生锈可能是铜与O2、、共同作用的结果。
    （3）[设计与实验] 借鉴“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小林设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验如下图所示。实验较长时间后，发现B试管中的光亮铜片最先生锈。

    ① 从优化实验的角度考虑，A实验是多余的，他只考虑了水这个单一条件。C试管中除光亮铜片、蒸馏水外，还有的另外一种物质为。D试管中除光亮铜片外，还有的另外两种物质为；从D试管的实验中，获得的结论是。
    ② [评价与改进] 小林设计的“铜片锈蚀条件的探究”实验不够完善，要得出正确结论，还要补充的一个实验是。
    [反思与小结] 通过铜片锈蚀条件的探究实验，我获得的启示是。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】草母磷(C3H8NO5P)是一种常见的除草剂，下列关于其叙述错误的是

    A.属于有机物

    B.由5种元素组成

    C.碳、氢元素的质量比为3:8

    D.1个草母磷分子中含有18个原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】臭氧(O3)、二氧化氯(ClO2)、双氧水(H2O2)等都是生产、生活中常用的消毒剂，三种物质中都含有（ ）

    A.氧分子B.氧离子C.氧气D.氧元素

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