练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    6．下列做法可以达到预期目的是（　　）
    A．用氖气作焊接金属的保护气
    B．火箭发动机用液氧作为燃料
    C．寻找新的催化剂使水变成油
    D．做测定空气中氧气含量的实验时，用蜡烛代替红磷

    分析 A、根据氖气的化学性质不活泼判断．
    B、根据氧气不具有可燃性进行判断．
    C、根据质量守恒定律判断．
    D、根据蜡烛燃烧生成二氧化碳气体进行判断．

    解答 解：A、氖气的化学性质不活泼，不和金属反应，且可隔绝氧气，防止金属氧化，故A正确；
    B、氧气不具有可燃性，不能做燃料，故B错误；
    C、根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，水是由氢、氧两种元素组成，油中含有碳元素，水永远不会变成油，故C错误；
    D、做测定空气中氧气含量的实验时，选择的药品应是只能与氧气反应，且反应不生成新气体，但是蜡烛燃烧生成二氧化碳气体，故D错误．
    故选A．

    点评 化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，因此与生产、生活相关的化学知识也是考查重点，特别是关于食品安全、营养与健康、能源、材料、环境保护、中毒解毒知识、燃烧与灭火等内容．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．如图所示是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行试验．请完成如图所示实验报告．
    （1）实验目的：测定空气中氧气的体积分数．
    （2）实验现象：白磷着火燃烧，活塞先右移，后左移，最后停在刻度约为8的位置上．
    （3）现象解释：白磷着火燃烧时，活塞先右移后左移的原因：白磷燃烧时，放出大量的热，使玻璃管内气体的温度升高，气体膨胀，因此会推动活塞向右移动．实验结束时，由于反应消耗了氧气，在加上恢复常温后气体冷缩会原来的体积，致使玻璃管内的气压小于外界的大气压，活塞会在压力差的作用下向左移动．
    （4）实验结论：空气的成分按体积计算，氧气约占$\frac{1}{5}$．
    （5）以上实验可说明剩余气体的性质有不支持燃烧；不易溶于水．（两条）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．空气是重要的自然资源，但由于人类活动、工业的生产对空气造成了一定程度的污染，请你根据所说列出两点有关空气污染的危害，以及对防治污染的治理提出两点意见或措施．危害：植物干枯死亡；建筑物被腐蚀；措施：工业废气经过处理后再排放；大量的植树造林等．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．二氧化碳是一种无色无味的气体，密度比空气大，溶解性是能溶于水；降温加压易变成固态二氧化碳，叫做干冰，说出它的一种用途人工降雨．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．写出下列物质的化学符号（化学式）：
    氧气O2； 水H2O； 二氧化碳CO2；红磷P．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．通过一个月的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置．请结合如图回答问题：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a酒精灯、b铁架台；
    （2）小米同学用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是A（填序号），但他发现装置有不足之处是试管口没有放棉花，要收集一瓶较为纯净的氧气应选择的收集装置是C（填序号），该反应文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （3）用双氧水和二氧化锰制氧气，其中二氧化锰起催化作用，反应文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，属于分解反应（填化合或分解）．
    （4）若用向上排空气法收集氧气，检验氧气是否已集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满
    （5）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是BE，写出该反应的文字表达式碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
    （6）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．小芳同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，她应选择的发生装置是A，收集装置是D．（填字母编号）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．如图是实验室常用的气体制取装置之一，下列有关叙述合理的是（　　）
    A．该装置既可以用于制取氧气，也可用于制备二氧化碳
    B．为了防止生成的气体逸出，导管口一有气泡产生即刻收集
    C．该装置的优点是“能控制反应的发生和停止”
    D．当气泡从瓶口逸出时，表明气体已经收集满

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．如图是钠原子与氯原子结合生成氯化钠的模拟图．下列有关说法不正确的是（　　）
    A．钠原子易失去一个电子，氯原子易得到一个电子
    B．生成的氯化钠不显电性
    C．核外电子在化学反应中起着重要作用
    D．钠离子与钠原子有相似的化学性质

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．用下列物质的字母序号填空：
    ①氧气  ②二氧化碳  ③氮气  ④水银  ⑤二氧化硫  ⑥天然气
    （1）长江“东方之星”沉船事故救援时，潜水员钢瓶中携带的是①；
    （2）体温计中填充的一种金属是④；
    （3）充入灯泡中可延长灯泡使用寿命的是③；
    （4）在厨房中可代替煤气的一种比较清洁的燃料是⑥；
    （5）可形成酸雨的是⑤；
    （6）能使澄清的石灰水浑浊的是②．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案