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    9．将下列各组物质分别放入水中，能发生化学反应，有无色气体放出，也可能有沉淀生成的一组是（　　）
    A．CaCl2　KOH　Na2CO3B．Na2C03、BaCl2、HCl
    C．K2CO3、CaCl2、HClD．CuS04、HCl、NaCl

    分析 根据复分解反应发生的条件，若两种物质相互交换成分有沉淀、气体或水生成，则能发生化学反应，注意本题的条件；本题还要注意能得到无色溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．

    解答 解：A、CaCl2与Na2CO3反应碳酸钙沉淀和氯化钠，有白色沉淀生成，故选项错误；
    B、Na2CO3和BaCl2反应生成白色沉淀，HCl和Na2CO3反应放出气体，若是碳酸钠过量，则会产生沉淀，故选项正确；
    C、K2CO3和CaCl2反应生成白色沉淀，HCl和K2CO3反应放出气体，若是碳酸钾过量，则会产生沉淀，故选项正确；
    D、三者之间不反应，既无沉淀生成，又无气体放出，故选项错误；
    故选：BC．

    点评 本题难度不大，掌握复分解反应发生的条件（有沉淀、气体或水生成）并能灵活运用是正确解答本题的关键，解题时还要注意特定离子的颜色．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．李北大家购买了一瓶白醋，标签上注明醋酸的质量分数≥5%．小明想，这瓶白醋中醋酸的含量是否与标签的标注相符？请你与小明一起，用有关酸碱的知识，定量测定白醋中醋酸的含量．
    【实验原理】
    （1）用已知浓度的氢氧化钠溶液和醋酸反应，反应的化学方程式为：CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O．
    （2）在混合溶液中，当醋酸和氢氧化钠完全中和时，再增加1滴氢氧化钠溶液，溶液就呈碱性，而1滴氢氧化钠溶液约为0.05mL，对测定结果的影响很小，可忽略不计．
    【实验步骤】
    （3）量取12.0mL白醋（密度近似为1.0g/mL），倒入烧杯中，再加入20mL蒸馏水稀释．
    （4）量取45.0mL溶质质量分数为1.0%的氢氧化钠溶液（密度近似为1.0g/mL），用胶头滴管取该氢氧化钠溶液，逐滴地滴加到稀释后的白醋中，同时不断地搅拌烧杯中的溶液．滴至恰好完全反应，剩余氢氧化钠溶液5.0mL．
    【交流反思】
    （5）在实验步骤①中，加适量水稀释白醋，对实验结果有无影响？为什么？
    （6）在实验步骤②中，小明如何确定醋酸和氢氧化钠已完全中和？
    【数据处理】
    （7）根据实验数据，通过计算判断白醋中醋酸的含量是否与标签的标注相符？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．2008年，毒奶粉事件震撼全国．这是不法分子利用高含氮量的三聚氰胺来提高蛋白质测试含量（目前我国通用的蛋白质测试方法是通过测出含氮量来估算蛋白质含量）．三聚氰胺是一种低毒性化工产品，当婴幼儿大量摄入时会引起泌尿系统疾患．已知蛋白质最简式可表示为：C3H7O2N，三聚氰胺的分子式为：C3H6N6，请完成下列问题：
    （1）三聚氰胺中碳、氢、氮元素的质量比是6：1：14
    （2）石家庄三鹿牌婴幼儿配方奶粉三聚氰胺含量很高，其中最高的达2520mg/kg．在1千克奶粉中添加2.52克三聚氰胺，其含氮量与多少克蛋白质的含氮量相当？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列转化不能一步完成的是（　　）
    ①Ba（OH）2→NaOH           
    ②CuO→CuSO4
    ③HNO3→HCl               
    ④CO2→Na2CO3．
    A．①②B．②③C．③④D．只有③

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．如图是表示某化学反应的微观模拟图，其中“〇”和“●”分别表示两种不同的原子，则下列说法正确的是（　　）
    A．上框图的物质是纯净物B．该反应可能为氢气的燃烧
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．人体的汗液有咸味．某同学猜测汗液中可能含有氯化钠，为此她准备做探究实验．她想到两种提取汗液的方法，方法一：用胶头滴管直接吸取足量汗液转移到烧杯中，再加入适量蒸馏水稀释；方法二：用出汗的手在盛有自来水的容器中清洗，再将清洗后的自来水部分转移到烧杯中．其中方法方法一是正确的．在老师指导下，她用正确的方法提取汗液，进行以下实验：
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．回答问题．
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

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    （3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置A是D．请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    （4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧且密度比空气的大．

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