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    如图是电解水的简易装置．
    （1）事先向水中加入少量稀硫酸溶液的目的是
     
    ．
    （2）C试管中收集到的气体是
     
    ，可以用
     

    检验；D试管中收集到的气体是
     
    ，
    （3）根据上述实验可以得出的结论是
     
    ．
    （4）写出该反应的符号表达式
     
    ．
    考点：电解水实验,常见气体的检验与除杂方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：空气与水
    分析：根据水电解实验的原理、现象及产物检验进行分析，水电解实验正氧负氢，氢二氧一．氧气可用带火星木条检验，氢气可用燃着的木条检验．
    解答：解：（1）加入稀硫酸是为了增强水的导电性．
    （2）C中气体体积小为氧气，能使带火星木条复燃；D中气体体积大是氢气．
    （3）实验事实可以得出，化学反应的实质是在化学反应中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子的过程．
    （4）电解水生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．
    故答案为：（1）增强水的导电性；
    （2）氧气；带火星的木条；氢气；
    （3）在化学反应中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子；
    （4）2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑．
    点评：明确水电解的原理、实验现象和结论解答本题关健．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是通电电解水的实验装置图．请回答：
    （1）电解水时，将
     
    转化为化学能．
    （2）气体a是
     
    ，它燃烧产生
     
    色火焰；气体b是
     
    ，它的检验方法是
     
    ；
    （3）干电池电极M为
     
    极（填“正”或“负”）
    （4）这个实验证明了水
     
    ；水在通电条件下的文字表达式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列两种说法都是错误的，请你列举出一种客观事实，否定错误说法．
     错误说法  否定错误说法的事实
     （1）混合后有白色沉淀生成的两种无色溶液一定分别是硫酸和氯化钡溶液  
     
     （2）中和反应都没有明显现象  
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学研究证实，物质是由微粒构成的，例如铁是由铁原子构成的．请你填写构成下列物质的具体微粒名称．
    （1）体温计中的汞是由
     
    构成的；
    （2）用于配制生理盐水的氯化钠晶体是由
     
    构成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图等信息如下，回答下列问题：

    （1）在第三周期中，各原子结构的共同之处是
     
    ；该周期中，各原子核外电子排布的变化规律是
     
    ．
    （2）在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到右由
     
    元素过渡到
     
    元素，并以稀有气体元素结尾．
    （3）写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个：阳离子
     
    ，阴离子
     
    ．
    （4）写出含有氮元素的常见单质、氧化物的化学式各一个：
    物质的类别       单质       氧化物
    物质的化学式
    （5）在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质．则下列各组元素具有相似化学性质的是
     
    （填序号）．
    A．C和Ne        B．Be和Mg      C．Al和Si       D．F和Cl
    （6）第11号元素与第17号元素组成的化合物是
     
    （写化学式），构成该物质的微粒是
     
    （选填“分子”、“原子”或“离子”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学就在我们身边，生活中处处有化学．请根据所学过的化学知识，用化学式填空．
    （1）抢救危重病人常用的气体单质是
     
    ；
    （2）能形成硫酸型酸雨的主要空气污染物是
     
    ；
    （3）常用于切割玻璃的一种固态非金属单质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小林家旁有一条小河，周末小林在家对河水进行研究，请你和小林一起探究．
    （1）首先要除去水中的不溶解杂质，可用
     
    法；
    （2）要除去水中的异味则可加入
     
     （物质）；
    （3）要确定是否属于硬水，可以加入
     
     检验；
    （4）若是硬水需降低硬度，可用
     
     法；
    （5）提出一条防止河水污染的有效措施
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室有一瓶保存不当的试剂（如图所示），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样．已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂．小华等几位同学很感兴趣，决定对其成分进行探究．
    【提出问题】这瓶试剂溶质是什么？
    【交流研讨】根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是
     
    （填字母序号）．
    A．酸    B．碱     C．盐
    【查阅资料】①初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．
    ②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈碱性．NaCl溶液呈中性．
    ③室温下（20℃）时，4种物质的溶解度的数据如下．
    物质 NaCl NaOH Na2CO3 NaHCO3
    溶解度/g 36 109 215 9.6
    【得出结论】小华根据试剂瓶上标注和上表溶解度数据判断，这瓶试剂不可能是
     
    ．
    【猜想与实验】①可能是
     
    溶液；②可能是NaOH溶液；③可能是NaCl溶液．
    （1）小亮用洁净的玻璃棒蘸取该溶液，滴到干燥的pH试纸上，测得pH=11，他判断该溶液不可能是
     
    ．
    （2）小强为了确定该溶液的成分，进行了如下实验．
    操作步骤 实验现象 结论及化学方程式
    步骤一：取样品于试管中，滴加足量
     
    		 产生大量的气泡 猜想①正确．
    步骤一发生反应的化学方程式是
     
    步骤：把产生的气体，通入
     
     
    【质疑】小华则不同意小强的观点，认为溶液中有Na2CO3还可能有NaOH．请你帮助他完成以下探究方案：
    探究步骤 预计现象 结论
    步骤一：取样品于试管中，向其中滴加足量的
     
    溶液并过滤    		 产生白色沉淀 溶液中既含Na2CO3，又含有NaOH
    步骤：向上述滤液中滴加酚酞试液 酚酞试液变
     
    色
    【反思】NaOH溶液会因接触空气而变质，写出该反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列金属，活动性最弱的是（　　）
    A、NaB、ZnC、AgD、Cu

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