分析 (1)根据酸、碱、盐的定义分析:氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物;电离时生成的阳离子都是氢离子的化合物是酸,电离时生成的阴离子都是氢氧根离子的化合物是碱,由金属离子和酸根离子组成的化合物是盐;
(2)根据氯酸钾和高锰酸钾的组成进行分析;
(3)根据氯酸钾和高锰酸钾的粒子构成及碱的概念进行分析;
(4)根据质量守恒定律及化合物中元素的化合价规律进行分析解答.
解答 解:(1)氯酸钾和高锰酸钾是由钾离子和酸根离子组成的化合物,属于盐;
(2)酸钾和高锰酸钾都可以制取氧气,是因为它们的组成中都含有相同的元素--氧元素;
(3)氯酸钾和高锰酸钾的阳离子都是钾离子,根据碱的概念,钾离子对应的碱是:氢氧化钾,化学式为:KOH;
(4)根据方程式和质量守恒定律,参加反应的氯原子有16个,反应后也应有16个,而在已知的生成物中共有6个,所以方框内的生成物应是氯气,其化学式为:Cl2; 设KMnO4中锰元素的化合价为x,则+1+x+(-2)×4=0,x=+7;设MnCl2中锰元素的化合价为y,则y+(-1)×2=0,y=+2;
故答案为:(1)盐;(2)氧元素;(3)KOH; (4)Cl2;+7;+2.
点评 本题考查物质的组成、分类及质量守恒定律的运用,题目难度不大,可依据已有知识进行解答.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 1 个 | B. | 2 个 | C. | 3 个 | D. | 4 个 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
物质 | 杂质 | 除杂所用的试剂和方法 | |
A | CaO | CaCO3 | 加入适量的稀盐酸,蒸发 |
B | CuO | Cu | 加入过量的稀硫酸、再过滤 |
C | NaOH溶液 | Ca(OH)2 | 先加入适量的Na2CO3溶液,再过滤 |
D | KCl溶液 | CuCl2 | 加入氢氧化钾溶液至不再产生沉淀,过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 检查装置气密性时,先用双手紧贴试管外壁,再将导管的一端浸入水中 | |
B. | 使用H2O2溶液和MnO2制氧气时,先将药品装入装置,然后检查装置的气密性 | |
C. | 使用滴管时,先用手指捏紧橡胶乳头,然后把滴管伸入试剂瓶中,放开手指,吸入液体试剂 | |
D. | 实验室制取、收集氧气时,先将导气管伸入盛满水的集气瓶,再给试管加热 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ①⑤ |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
加入的氢氧化钠溶液的质量/g | 40 | 80 | 120 | 160 |
生成沉淀的质量/g | 0 | 9.8 | 19.6 | 19.6 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 活性炭可除去水中的异味但不能降低水的硬度 | |
B. | 使用农药、化肥对人类有利也有弊 | |
C. | 商家用甲醛溶液浸泡海产品保鲜对顾客有益 | |
D. | 食用加铁酱油、加碘食盐等可补充人体健康必需的化学元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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