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    下列对化学符号中数字“2”表示的意义，解释正确的是

    A．CO2：“2”表示一个二氧化碳分子中含有两个氧原子

    B．2Na：“2”表示两个钠元素

    C．：“+2”表示每个镁离子带两个单位正电荷

    D．S2- ：“2–”表示硫元素的化合价为负二价

    A

    【解析】

    试题分析：A．CO2：“2”表示一个二氧化碳分子中含有两个氧原子，正确；B.2Na：“2”表示两个钠原子，元素不可数，错误；C、：“+2”表示每个镁元素的化合价为+2价，错误；D、S2- ：“2–”表示一个硫离子带两个单位的负电荷，错误。故选A

    考点：化学用语。

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    A．二氧化碳 B．空气 C．液氧 D．氯酸钾

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    （11分）根据下列实验装置图，回答有关问题：

    （1）写出装置图中标号仪器的名称：① ；② 。

    （2）实验室用A装置制备氧气的化学方程式为 ；此时试管中的棉花没有发生燃烧，根据燃烧的条件分析，其主要原因是 ；可选用E装置收集氧气的原因是 。

    （3）实验室用B装置制备二氧化碳的化学方程式为 ；某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳，为了较好地控制生成二氧化碳的速率，应选用的发生装置是 （选填字母）；用F装置可以测量生成二氧化碳的体积，在水面上放一层植物油的目的是 ，植物油上方原有的空气对测量结果 明显影响（选填“有”或“无”）。

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    【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？

    【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。

    【猜想与假设】

    甲 CO2 H2O ； 乙 CO H2O；

    丙 NH3 CO2 H2O； 丁 CO2 CO H2O 。

    （1）你认为 同学的猜想是错误的，理由是 。

    【实验探究】：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：

    （2）A、B装置的顺序能否颠倒？（填“能"或“否”） 。

    （3）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断 同学猜想成立。

    请写出C中红色粉末变成黑色的化学方程式： 。

    【反思与交流】为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是 。

    D装置后添加一大气球的原因是： 。

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    次氯酸（HClO）具有杀菌消毒的作用，HClO中氯元素的化合价为

    A．-1 B．+ 1 C．+ 2 D．+ 5

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    （6分）下图为实验室中常见气体的制备、收集装置，请回答：

    （1）写出有标号仪器的名称：a ；b 。

    （2）若以过氧化氢为原料在实验室制备并收集纯净的氧气，所选的仪器的连接顺序为 。该反应的化学方程式为： 。

    （3）B装置中长颈漏斗下端插入液面以下的原因是 。

    （4）连接C、E装置可用来验证CO的还原性，装置C、E中可看到的现象是 。

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    C．O2能支持燃烧，可做燃料

    D．可用带火星的木条鉴别O2和CO2

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    （2）分别指出过氧乙酸的一点物理性质和一点化学性质。

    物理性质： ；

    化学性质： 。

    （3）100 g过氧乙酸的质量分数为0.2%的洗手液中含过氧乙酸 g。

    （4）不慎让高含量的过氧乙酸溶液沾到皮肤上，应做怎样的处理？

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