精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
实验需要10%的氢氧化钠溶液50g,配制溶液时不正确的是(  )
A、实验步骤是计算、称量(量取)、溶解、装瓶、贴标签
B、用50mL量筒量取所需水的体积
C、实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒
D、俯视读数,这样配得的溶液浓度会偏高
考点:一定溶质质量分数的溶液的配制
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:配制一定质量分数的溶液的步骤:计算、称量(量取)、溶解、装瓶贴签,由溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数计算所需溶质的质量;由实验步骤分析解答需要的仪器、使用注意事项.
解答:解:
A、配制一定质量分数的溶液的步骤:计算、称量(量取)、溶解、装瓶贴签,故对;
B、配制50g10%的氢氧化钠溶液需溶质:50g×10%=5g,需水的质量为50g-5g=45g;选取量筒时要选择比所量液体体积大且最接近的,所以选用50mL量筒量取45mL的水是正确的;故对;
C、配制50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液,首先计算配制溶液所需氢氧化钠和水的质量,再称量所需的氢氧化钠和量取水,最后进行溶解;在这些操作中需要的仪器:托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒,其中属于玻璃仪器的是玻璃棒、烧杯、胶头滴管、量筒,故选项说法错误;
D、俯视读数,所取水少,这样配得的溶液浓度会偏高,故对.
答案:C.
点评:本题难度不大,明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤、所需的仪器等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途与物质化学性质无关的是(  )
A、液态氦气用作制冷剂
B、氢气用作发射火箭燃料
C、稀有气体用作金属焊接保护气
D、二氧化碳用作气体肥料

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列4个图象能正确反映对应变化关系是(  )
ABCD
向一定量水中不断加入氯化钠用酒精灯加热一定量KMnO4固体过量红磷测定空气中氧气含量向盛有一定量H2O2溶液的烧杯中加入MnO2
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关水的说法正确的是(  )
A、淡水资源是取之不尽、用之不竭的
B、用酚酞试液区分中性水和碱性水
C、海水、湖水是混合物,自来水是纯净物
D、无色的水在常温下呈液态是水的物理变化

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某化学课外活动小组在实验室配制石灰水时,因发现烧杯底部有固体未溶解,对熟石灰样品的主要成分进行了探究.请你参与讨论并完成实验报告.
【提出问题】针对该熟石灰样品的成分,同学们展开了讨论,小明认为溶解后剩余固体为变质后的难溶性物质,变质的化学方程式为
 
.小华同学不同意他的判断,你认为小华同学的理由是
 

【进行猜想】猜想一:熟石灰样品成分是Ca(OH)2
猜想二:熟石灰样品成分是CaCO3
猜想三:你认为熟石灰样品成分还可能是
 

【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想:
实验步骤实验现象实验结论
①取小烧杯中的物质进行
 
(填操作名称),得到固体和液体.
 


       猜想三正确
②向①所得液体中加入适量
 
溶液;
溶液变红  
③向①所得固体中加入适量稀盐酸
 
【拓展与应用】实验小组同学想测定样品中Ca(OH)2的质量分数:称取上述0.5g样品,加足量水使之充分溶解,搅拌后过滤.
①甲组在实验室用pH试纸和配制好的10%盐酸溶液进行实验,实验数据记录见下表.(提示:氯化钙溶液呈中性)
加入盐酸溶液的质量/g02.53.656
样品的pH121172
Ⅰ.边滴加稀盐酸,边不断搅拌的目的是
 

Ⅱ.样品中Ca(OH)2的质量分数是
 
(列式计算)
②乙组同学由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象如图.则图中b点溶液中含有的溶质有
 
(填化学式),乙组同学要计算出样品中氢氧化钙的质量分数,除了要用到已有数据外,你认为还需要的数据是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

水与人类的生活和生产密切相关,请回答下列问题:

①图1是水通电分解的示意图,在实验过程中,试管a中产生的气体是
 
(填名称),检验该气体的方法是
 

②图2实验中,可观察到的现象时
 
,若用pH试纸检测实验结束后集气瓶中水的pH应
 
7(填“小于”或“等于”或“大于”).
③水是最常见的溶剂,将少量下列物质分别加入水中,不能形成溶液的是
 

A.面粉    B.白糖    C.纯碱    D.植物油   E.硝酸钾
④高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的多功能水处理剂.高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO4
2R+4K2O+3O2↑,则R是
 
(填化学式).
⑤图3为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线
(Ⅰ)t1℃时,甲物质的溶解度为
 
;此温度甲物质的溶解度
 
乙物质的溶解度(填“>”或“=”或“<”).
(Ⅱ)将t1℃时接近饱和的丙溶液变成饱和溶液,能达到目的有
 
(填序号).
A.升温    B.降温    C.加溶质丙  D.与t1℃时丙的饱和溶液混合
(Ⅲ)t2℃时,100g甲物质的饱和溶液中含甲
 
g(精确至0.1g).
(Ⅳ)当等质量甲的饱和溶液和乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,对所得溶液的叙述正确的是
 
(填序号).
A.都是饱和溶液   B.溶剂质量:甲>乙      C.溶液质量:甲<乙       D.溶质质量分数:甲>乙.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

“碳捕集与封存”是指将大型发电厂所产生的CO2收集起来,并用各种方法储存以避免其排放到大气中的一种技术,我国的这项技术仍处于研发阶段,关于把CO2压缩、液化后封存在泥岩中的办法的必要性和可行性的叙述中错误的是(  )
A、CO2分子间有间隔
B、CO2气体能液化
C、CO2是导致酸雨的主要气体
D、大气中CO2增加会造成温室效应

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液进行水的电解实验.
实验一:配制l00g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液
(1)所需的水质量为
 
g;
(2)将烧杯放入电子天平上称量时,先要进行
 
操作,此时电子天平显示数据为
 
.再将氢氧化钠固体慢慢放入烧杯内,直到电子天平显示出
 
g数据为止.量取所需的水(水的密度为1g/cm3),应选择量筒的规格是
 
(填“l0”“l00”或“250”)mL.
实验二:水的电解实验
用如图装置进行水的电解实验.已知氢氧化钠在水的电解实验中,只起到增强水的导电性作用.
(3)开始反应前a、b两管内都充满溶液.关闭活塞,接通电源,一段时间后,两管产生的气体如图所示,则a管下方导线应接电源的
 
(填“正”或“负”)极,用
 
验证b管中的气体,写出电解水的化学方程式:
 

(4)说明水是一种化合物的实验事实:
 

(5)电解后溶液的溶质质量分数
 
(填“<”“=”或“>”)10%.在电解后溶液中滴加紫色石蕊试液,溶液呈
 
色.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应中所涉及的物质均为初中化学常见的物质.根据图示及相关信息回答问题.
(1)图甲是A、B、C、D四种物质之间发生反应的微观示意图(3种不同的小球分别代表3种不同的原子).已知B、D为常见的气体燃料,则A、D的化学式分别是
 
 

(2)用如图乙所示装置进行实验.在Ⅰ中加入一定量固体和过量的液体后(药品可自选),塞紧胶塞,立即打开止水夹.
①若Ⅱ中盛放的是无色液体,观察到Ⅱ中导管口有气泡冒出,液体变浑浊.一段时间后,关闭止水夹,浑浊又变澄清,此时反应的化学方程式是
 

②若Ⅱ中盛放的是足量锌粒,观察到Ⅰ中的液体变为浅绿色,一段时间后,反应仍在进行,关闭止水夹.Ⅱ中反应的化学方程式是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案