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4.为了验证铁、铜、银的金属活动性强弱,同学们设计了如图所示的两步实验.

(1)第1步实验的目的是验证铜、银的金属活动性强弱,可观察到的现象是铜丝表面覆盖一层灰黑色固体,溶液由无色变成蓝色.
(2)第2步实验中,为了达到实验目的,溶液甲可以是ABC(填字母序号).
A.稀盐酸     B.FeSO4溶液      C.CuSO4溶液     D.ZnSO4溶液.

分析 在金属活动性顺序中,氢前的金属能与酸反应生成氢气,位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来;可根据“反应则活泼,不反应则不活泼”进行分析判断.

解答 解:(1)第1步实验中将铜丝插入硝酸银溶液中可观察到:铜丝表面附着银白色固体,溶液由无色逐渐变为蓝色,得出的结论是:金属活动性顺序:Cu>Ag,所以第1步实验的目的是验证铜、银的金属活动性强弱.
(2)通过第1步实验,能得出金属的活动性是铜大于银;
A、溶液甲是稀盐酸时,铁能与稀盐酸反应,铜不能与稀盐酸反应,说明了铁的活动性大于铜,能验证铁、铜、银的金属活动性强弱;
B、溶液甲是FeSO4溶液时,铜不能与FeSO4溶液反应,说明了铁的活动性大于铜,能验证铁、铜、银的金属活动性强弱;
C、溶液甲是CuSO4溶液时,铁能与CuSO4溶液反应,说明了铁的活动性大于铜,能验证铁、铜、银的金属活动性强弱;
D、溶液甲是ZnSO4溶液时,铁、铜都不能与ZnSO4溶液反应,无法比较铁、铜的活动性大小,不能验证铁、铜、银的金属活动性强弱.
故答为:(1)验证铜、银的金属活动性强弱;铜丝表面覆盖一层灰黑色固体,溶液由无色变成蓝色.(2)ABC.

点评 本题难度不大,考查金属活动性应用,掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.如图所示为甲、乙两种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,50℃时,取甲、乙两种物质各50克,分别加入100克水中,使之充分溶解,下列有关说法正确的是(  )
A.在50℃时,甲和乙形成溶液的质量相等
B.温度降到0℃时,溶液中溶质的质量分数甲大于乙
C.温度高于50℃时,甲和乙形成的溶液都变为不饱和溶液
D.将上述甲、乙两种物质的溶液分别降温到20℃,两溶液溶质质量分数相同

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.用相应的化学用语填空.
(1)地壳中含量最多的金属元素Al.
(2)2个硫酸根离子2SO42-  
(3)乙醇的化学式C2H5OH.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.对部分化学知识归纳如下,其中完全正确的一组是(  )
物质的性质与用途能源与环境

A
氢气、氧气有可燃性作燃料
一氧化碳有还原性炼铁
氮气有稳定性---作保护气

B
天然气燃烧消除温室效应
车用乙醇汽油减少污染
氢能无污染
食品知识安全知识

C
假酒中毒甲醇引起
工业用盐中毒亚硝酸钠引起
患夜盲症缺乏维生素A引起

D
煤气中毒由一氧化碳引起
浓硫酸沾到皮肤氢氧化钠溶液中和
家里燃气泄漏开排气扇排气
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.下面是实验室发生和收集氧气、氢气和二氧化碳等气体的仪器装置图(图中A~G是仪器装置代号)?

(1)将装置A和E(或G)连接,可用于制取氧气,将装置B和G(或F)连接,可用于制取氢气,将装置B和E连接,可用于制取二氧化碳.
(2)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制氨气( NH3).氨气是密度比空气小、极易溶于水的气体.制取氨气时,应选用上述装置中的A和F.(填编号)
(3)实验室可用 MnO2固体和浓盐酸的混合物共热制得氯气.可选用的气体发生装置C.
(4)硫化氢是一种有毒气体,其密度比空气大,能溶于水.实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体.可选用B作气体发生装置,收集装置是D,气体由a(填a或b)导入集气瓶.硫化氢加热到300℃可发生分解反应,生成单质硫和氢气.试写出其化学反应方程式H2S$\frac{\underline{\;300℃\;}}{\;}$S+H2

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

9.下列关于碳及其化合物的说法,正确的是(  )
A.古代字画经久不褪色,因为碳的化学性质不活泼
B.二氧化碳可以使紫色石蕊变红
C.碳、一氧化碳既具有可燃性,又具有还原性
D.由于构成金刚石、石墨和碳六十的分子结构不同而导致它们的物理性质有差异

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.2016年11月18日,搭载了已在天宫二号空间实验室工作、生活了30天的2名航天员的神舟十一号返回舱顺利着陆.返回舱的表层有一层叫做“烧蚀层”的特殊物质.返回舱返回时,与大气剧烈摩擦,会在舱表面产生数千度的高温,此时,烧蚀层汽化燃烧保护返回舱不因高温而烧毁.下列有关说法中,错误的是(  )
A.返回舱与大气摩擦生热属于物理变化
B.烧蚀层在汽化燃烧时吸收大量的热
C.烧蚀层能使返回舱的着火点升高
D.返回舱返回时,烧蚀层起到了一定的隔热和隔离空气的作用

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列实验操作中正确的是(  )
A.
读取液体体积
B.
取用溶液
C.
加热液体
D.
滴加液体

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.某化学兴趣小组三位同学在学习了稀盐酸与氢氧化钠反应后,结合自己所做的实验,分别从不同方面对其进行图象描述.A是实际操作图,B是反应过程中溶液的酸碱度变化图,C是微观粒子结合过程的示意图.

(1)该变化对应的实验操作是将稀盐酸滴加到另一种溶液中;
(2)当滴入溶液质量为ag时,溶液中的溶质为NaCl、NaOH(填化学式);
(3)当溶液的PH=7时,溶液中的主要离子是Na+、Cl-(填离子符号);
(4)当加入溶液质量为bg时,向所得溶液中滴加紫色石蕊试液,溶液呈红色;
(5)从反应前后离子的种类看,有些离子参与了反应,有些离子只是旁观者.该反应中参与反应的离子是H+、OH-
(6)实验中使用的氢氧化钠溶液质量是40g,质质量分数是10%.反应后所得溶液PH为7时,消耗稀盐酸的质量是40g,则所用稀盐酸的溶质质量分数是多少?

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