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    下列各组物质中，能相互反应且反应前后溶液总质量减轻的是

        A．碳酸钠溶液和硝酸钾溶液    B．硫酸和烧碱溶液

        C．氧化铁固体和盐酸    D．铁和硫酸铜溶液


    D


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    台州）实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物制取甲烷．标准状况下，甲烷密度比空气密度小，难溶于水．

    （1）A装置图中，仪器①的名称是　　．

    （2）实验室制取并收集甲烷所需的仪器是　　（选填下列装置图编号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    已知 CaO、CuO、SO2、CO 等属于氧化物；NH3、CH4、HF、NaH、KH 等属于氢化物．则下列说法中，错误的是（　　）

    　  A． 氢化物可理解为由两种元素组成，其中一种是氢元素的化合物

    　  B． 水既属于氧化物又属于氢化物

    　  C． 硫酸既属于氧化物又属于氢化物

    　  D． 在 NaH 中，钠元素和氢元素都显+1价

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小鹏与小明做完酸、碱、盐相关性质实验后，很感兴趣地把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合一起，看到有大量气泡生成。他们对反应后溶液中溶质的成分很好奇，请你与他们一起进行探究。

    【提出问题】反应后溶液中溶质的成为是什么？

    【猜想假设】

    猜想①Na2SO4、Na2CO3

    猜想②Na2SO4、Na2CO3、NaOH

    猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3

    猜想④Na2SO4、 H2SO4

    猜想⑤Na2SO4

    上述猜想中，你认为不合理的是猜想＿＿（填序号）。

    【实验探究】⑴小鹏取少量该溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞，发现溶液颜色无变化，据此，他认为猜想⑤是正确的。你认为他的结论是＿＿（填“合理”或“不合理”）的，理由是                   。

    ⑵小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液，振荡，溶液变蓝。该反应的化学方程式是    。

    【实验结论】根据上述实验探究，你认为猜想＿＿＿（填序号）是正确的。

    【拓展应用】工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放，这样做的意义是             （答一点即可）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列各组物质中，都由原子直接构成的一组是

        A．干冰和氮气    B．氯化钠和氯化钾  C．金刚石和金属铜  D．铁和硫酸铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某粗食盐样品中含有泥沙、CaCl2和Na2SO4等杂质，为除去泥沙，常进行加水溶解、

               等操作，在这两步操作中都用到的两种玻璃仪器有         和玻璃棒；为除去

        CaCl2和Na2SO4，需依次加入过量的BaCl2和        ：过滤后在滤液中再加稀盐酸，

        稀盐酸所起的作用是            。  （提示：BaSO4、BaCO3难溶于水）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某化学兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如图1所示的实验。

    当向A中加入一定量的稀盐酸后，发现A中溶液仍然呈红色，则反应后溶液中的

    是（酚酞除外，用化学式表示）               ；当做完图l实验后A中溶液呈无色，

    见理论解释A中溶液变为无色的反

    实质是       ；反应过程中溶液pH

    曲线应为图2中的      （填“甲”

    乙”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     A、B、C、D分别是氯化钠、硝酸钡、氢氧化钠和盐酸四种无色溶液中的一种，现用一种无色溶液X把A、B、C、D一一鉴别了出来，已知X是含有镁元素的化合物．鉴别方法见下图所示．（所加溶液均过量，使反应完全）
    完成下列问题：
    （1）确定A、B、C、D、X各代表什么物质（用化学式表示）：
    A________，B________，C________，D________，X________．
    （2）写出下列有关反应的化学方程式：
    X和B：_____             ___．
    X和D：____             ____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    只用一种试剂就能把氢氧化钠溶液、稀盐酸和澄清石灰水鉴别开来，这种试剂是           (    )

    A．氯化钡溶液     B．碳酸钠溶液       C．酚酞溶液         D．石蕊溶液

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