【题目】水是一切生物生存所必需的,我们应该了解有关水的一些知识。
(1)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用_____来区分硬水和软水,生活中常用_____降低水的硬度。
(2)我国是淡水资源非常有限的国家,爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于浪费水的是_____(填字母编号)。
A.洗手擦香皂时不忘关上水龙头 B.用洗菜水浇花
C.用洗衣水冲厕所 D.用自来水不断为西瓜冲水降温
(3)今年,我国西藏尼泊尔边界地区发生了多起地震,灾区饮用水被严重污染,为确保灾民的生活用水
安全,急需对水进行净化处理,下列处理措施中,不属于净水方法的是_____
A.吸附沉淀 B.过滤 C.静置沉淀 D.加肥皂水
(4)如图是一种家用环保型消毒液发生器,其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气(Cl2),该反应的文字表达式为_____。
(5)消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体。高铁酸钠中铁元素的化合价为_____。
【答案】肥皂水;煮沸;D;D;氯化钠+水氢氧化钠+氢气+氯气;+6;
【解析】
(1)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,生活中常用煮沸降低水的硬度;
(2)A、洗手擦香皂时不忘关上水龙头,属于节约用水行为,正确;B、用洗菜水浇花,属于节约用水行为,正确;C、用洗衣水冲厕所,属于节约用水行为,正确;D、用自来水不断为西瓜冲水降温,属于浪费水的行为,错误。故选D;
(3)A、吸附沉淀能除去水中的不溶性固体杂质,属于净化的方法,正确;B、过滤能除去水中的不溶性固体小颗粒,属于净化的方法,正确;C、静置沉淀能除去水中的不溶性固体杂质,属于水的净化的方法,正确;D、肥皂水用来鉴别硬水和软水,不能用来净化水,不属于水的净化的方法,错误。故选D;
(4)氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气(Cl2),该反应的文字表达式为:氯化钠+水氢氧化钠+氢气+氯气;
(5)在Na2FeO4中,Na元素的化合价为+1价,O元素的化合价为-2价,设该化合物中Fe元素的化合价为x。由化学式和化合物中正负化合价的代数和为0,则(+1)×2+x+(-2)×4=0,解得x=+6。
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【题目】“化学用语”是学习化学的重要工具,请按要求填空
(1)氖气_____
(2)两个碳原子_____
(3)三个水分子_____
(4)四个镁离子_____
(5)标出三氧化硫中硫元素的化合价_____.
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【题目】某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿后,采用图所示的装置进行过滤。
请问:
(1)加明矾的作用是______,图中还缺少的一种仪器是______其作用是_______, 漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了________;
(2)操作过程中,他发现过滤速度太慢,原因可能是________;
(3)过滤后发现,滤液仍浑浊,可能的原因是________;
(4)改进后得到澄清、透明的水,他兴奋地宣布,我终于制得了纯水,对此你有无不同的看法?理由是________, 若要制取纯水,还需采用的净水方法是________。
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【题目】在实验室里,小明与同学欲用下图所示装置(气密性良好)和药品制取初中化学常见气体并验证其有关性质。
(1)写出图中标有序号的仪器名称:①____________,②_______________。
(2)点燃A中的酒精灯制取并收集氧气,反应的文字表达式式为_____________________。待检验到B中氧气已收集满,接下来的操作是___________________,把集气瓶盖好玻璃片后,正放在桌面上。
(3)将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中,可观察到______________ 且瓶壁上有水雾出现,证明蜡烛燃烧有水生成。接着,将蜡烛从集气瓶中取出,_____________(填实验步骤和现象),证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳。
(4)小明同学发现装置C有一处明显错误:_______________________,将装置C改正后放入适量的药品:__________和__________,即开始制取氧气,若要制取纯净的氧气应该用______________法收集气体。
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【题目】红色沙砾岩由石灰岩、氢氧化铁、石膏等成分组成。请用恰当的化学用语填空:
(1)石灰岩含有钙元素_____。
(2)氢氧化铁中铁元素的化合价_____。
(3)岩石呈红色是含有氢氧化铁所致,氢氧化铁中铁离子带三个单位的正电荷_____。
(4)地壳中含量最多的金属元素_____。
(5)人体中含量最多的物质_____。
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【题目】某钢铁厂高炉炼铁的主要反应过程如下:
(1)请在方框内填入相应物质的化学式__________、_________。
(2)写出步骤①②③的化学方程式:①__________②_________③_______
(3)从高炉上排出的废气叫高炉废气,请推测高炉废气的主要成份为____。
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【题目】如图所示的仪器和装置,可用于实验室制取氧气,请回答有关问题:
(1)仪器B的名称_______。仪器E的作用是_______________。
(2)若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,必须要增加的一种仪器是_______;该反应的符号表达式为___________________。
(3)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时,其发生装置可选择上图中的仪器组合为_____(填字母,写一种组合即可)。若要收集较为纯净的氧气最好选用_______装置。
(4)装置M是李晓华同学收集的一瓶气体,若验证是不是氧气,他需要做的实验操作是_________。
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【题目】某葡萄糖酸钙锌口服溶液使用说明书的部分内容如下:
(1)葡萄糖酸钙【Ca(C6H11O7)2】中含有 种元素,其中钙元素和氧元素的质量比为 。
(2)葡萄糖酸钙【Ca(C6H11O7)2】的相对分子质量为 。
(3)葡萄糖酸钙【Ca(C6H11O7)2】中钙元素的质量分数为 。
(4)某幼儿每日服用一定量该葡萄糖酸钙锌口服溶液,若他每日摄入的口服液含15 mg葡萄糖酸锌,则同时摄入的钙元素的质量为 mg。
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【题目】在“空气中氧气含量的测定”实验探究中,甲生设计了如下实验方案:在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开弹簧夹,水注入集气瓶。请回答下列问题:
(1)实验过程中,观察到红磷燃烧,请写出红磷燃烧的现象________。该实验得到的结论是______。
(2)甲生实验结束后,发现测出的氧气的体积分数明显小于1/5。
请你参与探究:(提出问题)造成误差的原因是什么?如何改进课本上的实验装置?
(查阅资料)红磷、白磷的一些性质如下表:
颜色、状态 | 熔点/℃ | 着火点/℃ | 密度/(g/cm3) | |
红磷 | 暗红色固体 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色或黄色固体 | 44.1 | 40 | 1.82 |
(猜想与假设)
甲同学:可能是导管内原含有空气,后来留有吸入的水,影响实验的准确性。
乙同学:可能是红磷取得不够,导致瓶内残留气体中还有氧气。
你还能作出的猜想是________
(交流与讨论)
(1)木炭也可以在空气中燃烧,其化学符号表达式为____,丙同学认为用木炭代替红磷,就可以消除误差,大家认为他的猜想不合理,理由是______。
(2)他们对课本上的实验装置进行了如图所示的改进(其他仪器忽略)。
①甲同学提出应把红磷换为白磷,理由是____。
②通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷,这利用了金属铜的__________性。
③改进后的实验的优点是______________。
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