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    11．消防安全是保障我们人身财产安全的一项重要工程，下列有关说法正确的是（　　）
    A．消防通道可以随意堆放杂物
    B．消防员用高压水枪灭火的原理是降低了可燃物的着火点
    C．所有的爆炸都是由剧烈燃烧引起的
    D．将发生爆炸时，应就近隐蔽或卧倒，护住重要部位

    分析 A、根据防止灾难发生时的应急措施分析；
    B、根据灭火的原理分析；
    C、爆炸的条件是在有限的空间内，气体的急剧膨胀．
    D、根据安全避险分析．

    解答 解：A、安全门和安全疏散通道禁止堆放杂物，这样一旦发生火灾，群众会及时撤离，故说法错误；
    B、消防员用高压水枪灭火的原理是将可燃物的温度到着火点以下，而不是降低着火点，故说法错误；
    C、爆炸的条件是在有限的空间内，气体的急剧膨胀，不一定需要燃烧；例如高压锅爆炸，故说法错误；
    D、将发生爆炸时，应就近隐蔽或卧倒，护住重要部位，如头部，以减少伤害，故说法正确；
    故选D．

    点评 本题考查了与生活相关的知识，要注意与相关的知识结合起来进行分析，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源：2017届江苏省扬州市江都区五校联谊九年级下学期第二次模拟考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    “钾泻盐”的化学式为MgSO4•KCl•xH2O，是一种制取钾肥的重要原料，它溶于水得到KCl与MgSO4的混合溶液。化学活动小组设计了如下种实验方案：以下说法不正确的是

    （相对分子量：MgSO4—120 BaSO4—233 AgCl─ 143.5 KCl─74.5）（ ）

    A. 该方案能够计算出“钾泻盐”中KCl的质量分数

    B. 足量Ba(NO3)2溶液是为了与MgSO4充分反应

    C. “钾泻盐”化学式中x=2

    D. 上述实验数据的测定利用学校实验室里的托盘天平即可完成

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．在隔绝空气情况下，用木炭还原氧化钢．下列叙述正确的是（　　）
    A．反应中固体中氧元素的质量保持不变
    B．反应后固体减轻的质量等于氧化铜中氧元素的质量
    C．反应中木炭发生了还原反应
    D．反应中铜元素在固体中的质量分数逐渐变大

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．如图1是实验室制取气体可能用到的装置．

    （1）写出编号仪器的名称：①长颈漏斗，②水槽．
    （2）实验室选用A装置制取 CO2，加入药品前应先检查气密性．加入药品时，首先向锥形瓶内加入的物质是大理石或石灰石，锥形瓶内液体的液面应到a（填“a”或“b”）处．A中制取CO2的化学方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）用KClO3和M nO2制取O2，反应的基本类型是分解反应．演示铁丝在氧气中燃烧实验时，收集氧气最好选用的装置是E （填装置序号）．
    （4）用图2装置收集并测量产生O2的体积，所测定的O2体积比理论计算值小，其原因是有部分O2溶于水．若用图3装置测量产生CO2的体积，应在水面上加上一层植物油，据此猜测CO2具有的一点性质是CO2能溶于水放入量筒的导管应该和b端（填“a”或“b”）相连．若读数是俯视读数值是30mL，则收集的气体体积＜ 30mL．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的“母子火焰”实验，如图所示，据此实验，下列有关分析中正确的是（　　）
    A．子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡
    B．要使该实验成功，导管不宜过长
    C．这一现象说明蜡烛中主要物质的熔点较低
    D．导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．从化学视角分析下列行为或做法，正确的是（　　）
    A．在炭炉旁放置一盆水，防止一氧化碳中毒
    B．杜绝食用含有化学物质的食品
    C．将铅笔芯粉末放入生锈的锁孔，有利于开锁
    D．夜间家用煤气泄漏，立即开灯检查泄漏部位

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    3．A、B、D、E、F、G、M是初中常见物质，分别由C、H、O中的一种或两种元素组成，M完全燃烧生成A和D，A能使澄清石灰水变浑浊，E、G为单质．它们之间关系如图所示，图中“→”并表示由某一物质可生成另一物质（部分反应物、生成物及反应条件略去）

    （1）M一定含有的元素是C、H．
    （2）F的化学式：H2O2．
    （3）①A使澄清石灰水变浑浊的化学方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
    ②G→B的化学方程式：2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．由下列实验操作和现象得出的结论正确的是（　　）
    选项实验操作实验现象结论
    A用湿润的蓝色石蕊试纸检验某气体蓝色石蕊试纸变红气体一定是HCl
    B向水垢[主要成分是CaCO3和Mg（OH）2]中加入稀硫酸仍然有固体存在硫酸与水垢不反应
    C向石灰水中加入醋酸没有明显变化二者不发生反应
    D把盐酸滴加到大理石板上放出气体盐酸酸性比碳酸强
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．如图为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）．试根据题目要求，回答下列问题：

    （1）在实验室中，欲用金属锌和稀盐酸制备并收集一瓶纯净、干燥的氢气．
    ①所选装置的连接顺序为ABFE（填写装置序号字母）．
    ②装置 A 中发生反应的化学方程式为Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
    ③制取气体之前，需要先检查装置的气密性； 实验时，锥形瓶内长颈漏斗下 端管口要插入液面以下，其原因是防止气体从长颈漏斗逸出．
    ④使用装置 A 还可用于制备氧气气体（一种即可）．
    （2）在实验室中，若以 H2O2 溶液为原料（以 MnO2 为催化剂）制备干燥的氧气，并用来测定 10g 由铜粉和炭粉组成的混合物样品中Cu 的含量，装置的连接顺序为：A→F→D→B（假 设有关反应均反应完全）．
    ①装置 F 的作用是除去氧气中的水蒸气．
    ②装置 A 中生成氧气的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    ③D 装置通入足量氧气，充分反应后，玻璃管内剩余固体物质总质量变为8g，则原混合 物样品中单质Cu 的质量分数是64%．
    ④实验结束后，若要分离出装置 A 中锥形瓶内的固体物质，应采用的分离方法是过滤．

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