臭氧水是臭氧(O3)溶入水中制成的，能脱色去臭，还是很好的杀虫、杀菌剂。下列说法错误的是
A．臭氧水是氧化物 B．1个臭氧分子由3个氧原子构成
C．臭氧水是混合物 D．臭氧和氧气是同素异形体
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
自动灭火陶瓷砖，砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳。这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，从而抑制和扑灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是
A．清除可燃物 B．使可燃物与氧气隔绝
C．降低可燃物的着火点 D．使可燃物的温度降低到着火点
以下
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科目：初中化学 来源： 题型：
为了探究石灰石与稀盐酸反应制备二氧化碳后的废液中的溶质成分，将废液过滤，取滤液20克于烧杯中，在不断振荡的条件下，向其中滴加质量分数为10.6％的碳酸钠溶液直至过量，有关的变化如右图所示：
根据题中有关信息和图像分析回答下列问题：
（1）原废液中的溶质成分有 （用化学式回答）。
（2）A点处溶液中溶质的质量是多少克？（通过计算回答）
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列是初中化学的三个实验，按要求回答问题。
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（1）实验C中烧杯③的作用是 。
（2）上述不能达到实验目的实验是 （填序号）。为实现相应实验目的，该实验改进的方法是 
。
（3）实验A的实验原理是 ，
若实验测定出的空气中氧气的含量小于
，则造成的原因可能是
、 。（写出两点）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
归纳法是一种非常好的学习方法。下列归纳的结论错误的是
A.浓溶液不一定是饱和溶液 B.含氧元素的化合物不一定是氧化物
C.可燃性气体点燃前不一定都要验纯 D.只含一种元素的物质不一定是纯净物
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科目：初中化学 来源： 题型：
甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图所示。
① （15） ℃时，甲、乙的溶解度相等。
②若甲中含有少量乙，提纯甲可采用的方法是 （16） 。
③将t１℃时等质量的甲、乙饱和溶液升温至t２℃，若采用加溶质的方法使两者重新达到饱和，则 （17） 物质所加的量多。
④t1℃时，向一只盛有15g甲的烧杯中加入50g水，充分搅拌后
烧杯底部仍有未溶解的固体。下列相关叙述不正确的是 （18） 。
A．t1℃时，甲的溶解度为30 g/100g水 B．烧杯中溶液的质量小于65g
C．降温后烧杯中溶液总质量不变 D．取烧杯中上层清液加热变为不饱和溶液
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科目：初中化学 来源： 题型：
学生实验的一般步骤有：①及时记录，认真填写实验报告；②预习实验内容；③按实验步骤进行操作，观察分析现象；④查对实验仪器药品是否齐全；⑤拆开实验装置，清洁整理。其中排列顺序正确的是
A.②④③⑤① B.②③④⑤①
C.②④③①⑤ D.②⑤③④①
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验室用溶质质量分数为10％的氢氧化钠溶液进行水的电解实验。
实验一：配制l00 g溶质质量分数为10％的氢氧化钠溶液
（1）所需的水质量为 g；
（2）将烧杯放入电子天平上称量时，先要进行 操作，此时电子天平显示数据
为 。再将氢氧化钠固体慢慢放入烧杯内，直到电子天平显示出
g数据为止。量取所需的水(水的密度为1g／cm3)，应选择量筒的规格是 (填“l0”“l00”或“250”)mL。
实验二：水的电解实验
用如图装置进行水的电解实验。已知氢氧化钠在水的电解实验中，只起到增强水的导电性作用。
（3）开始反应前a、b两管内都充满溶液。关闭活塞，接通电源，一段时间后，两管产生的气体如图所示，则a管下方导线应接电源的
(填“正”或“负”)极，用 验证b管中的气体，写出电解水的化学方程式： ；
（4）说明水是一种化合物的实验事
实： ；
（5）电解后溶液的溶质质量分数 (填“<”“=”或“>”)
10％。在电解后溶液中滴加紫色试液，溶液呈 色。
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