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已知A、E是黑色固体,B、C、D通常状况下都是无色无味的气体,F在常温下是一种无色透明的液体,其组成元素与水相同.其中C有剧毒,固态D可用于人工降雨,A、C都可用于冶金工业.在一定条件下可实现下列转化:
①A+B→C(B不充足)
②A+B→D (B充足)
③C+B→D
④F中加入黑色固体E会有B生成
(1)写出固体A的化学式
 

(2)E在④中所起的作用是
 

(3)写出④中反应的化学方程式
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见物质的推断题
分析:根据B、C、D通常状况下都是无色无味的气体,C有剧毒,固态D可用于人工降雨,所以D是二氧化碳,C是一氧化碳,F在常温下是一种无色透明的液体,其组成元素与水相同,F中加入黑色固体E会有B生成,所以F是过氧化氢溶液,B是氧气,E是二氧化锰,黑色固体A和氧气反应会生成二氧化碳,所以A是木炭,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.
解答:解:(1)B、C、D通常状况下都是无色无味的气体,C有剧毒,固态D可用于人工降雨,所以D是二氧化碳,C是一氧化碳,F在常温下是一种无色透明的液体,其组成元素与水相同,F中加入黑色固体E会有B生成,所以F是过氧化氢溶液,B是氧气,E是二氧化锰,黑色固体A和氧气反应会生成二氧化碳,所以A是木炭,木炭和充足的氧气反应生成二氧化碳,木炭和不充足的氧气反应生成一氧化碳,一氧化碳和氧气反应生成二氧化碳,二氧化锰可以催化过氧化氢分解生成氧气,木炭、一氧化碳都可用于冶金工业,推出的各种物质均满足题中的转化关系,推导正确,所以A是C;
(2)二氧化锰可以加快过氧化氢的分解速率,而本身的质量和化学性质都不变,所以二氧化锰在④中所起的作用是:催化作用;
(3)④中的反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故答案为:(1)C;
(2)催化作用;
(3)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组的同学在实验室用“氯酸钾和二氧化锰“来制取氧气.甲同学只取氯酸钾加热一段时间,发现放在水中的导管口有气泡冒出,于是他认为自己已经制出了氧气;乙同学将氯酸钾和二氧化锰混合后,在试管中加热一段时间并将逸出的气体收集、检验,该气体可使带火星的木条复燃.
请根据以上信息回答下列问题:
①请评价甲同学的判断是否正确并说明理由;
②猜想乙同学实验后剩余固体的成分有
 
种可能的情况;
③请根据其中的一种猜想完成下表:
猜想实验步骤、现象结论
 
取样于试管中,
 

带火星木条复燃.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列信息写出对应反应的文字表达式(要求所选反应不能重复)
(1)实验室用一种白色固体和一种黑色固体制取氧气
 

(2)实验室研究氧气性质中,有黑色固体生成的反应
 

(3)有刺激性气味的气体生成的反应
 

(4)有水生成的分解反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

电解水实验:负极产生的是
 
,正极产生的是
 
,负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为
 
,电解水的实验说明水是由
 
 
组成,反应的文字表达式为
 
,基本反应类型属于
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学写了以下化学方程式:
A.Mg+O2
 点燃 
.
 
MgO2      
B.KClO3
  △  
.
 
KCl+O2
C.3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
D.2H2↑+O2
 点燃 
.
 
2H2O
根据化学方程式错误的不同,将其序号填入以下相应的空白处:
(1)化学式写错的是
 
;(2)未配平的是
 

(3)“↑”使用不当的是
 
;(4)反应条件写错的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列事实能说明空气中有哪些成分?
(1)物质可以在空气中燃烧,说明空气中含有
 

(2)冬天进入室内,眼镜片上有一层水雾,说明空气中含有
 

(3)放在空气中的澄清石灰水,一段时间后变浑浊,说明空气中含有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,万物之基,是人类最宝贵的自然资源.
(1)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面,达标后方可以成为生活饮用水.各种指标的主要要求为:
a.不得呈现异色  b.不得有异嗅异味  c.水应澄清透明  d.不得含有细菌和病毒
①前两个指标可以利用
 
的吸附作用(填物质名称)而达到.
②自来水厂生产自来水的过程如图所示:由图可知净化水时,c、d两个指标可通过上图中的B、C、
 
过程而达到.
(2)水的硬度是一项重要的化学指标.日常生活中如何区分硬水与软水?请简述实验步骤与现象:
 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用相应的化学符号和数字填空:
①氢气
 
; ②钠离子
 

③负二价的氧元素
 
; ④2个铁原子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习化学的目的并不在于要成为化学家,重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题.从化学的角度看,下列说法中正确的是(  )
A、夜晚发现液化气泄漏立即开灯检查
B、在化学反应中只有燃烧才能放出热量
C、扑灭电器、图书档案等火灾最适宜的灭火器是液态二氧化碳灭火器
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